recursos didaticos

RECURSOS DIDÁTICOS: UMA MELHORIA NA QUALIDADE DA
APRENDIZAGEM

Autor: Ovídia Kaliandra Costa Santos
(Graduada em Licenciatura Plena em Pedagogia – FECR; Graduando em Ciências
Biológicas pela Universidade Federal de Campina Grande – UFCG)

Coautor: José Franscidavid Barbosa Belmino
(Graduado em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Campina
Grande – UFCG e Professor de Ciências Naturais – Escola Municipal de Ensino
Fundamental Manoel Delmiro Ferreira (EMEFMDF) – Secretaria Municipal de
Educação e Cultura de Sossego – PB)

RESUMO

Os recursos didáticos são componentes do ambiente educacional que estimulam os educandos, facilitando e enriquecendo o processo de ensino e aprendizagem. A utilização desses recursos no processo de ensino surge com o intuito de preencher os espaços deixados pelo ensino tradicional, propiciando aos alunos a ampliação de seus horizontes, isto é, de seus conhecimentos. O presente trabalho foi realizado através de pesquisa bibliográfica, baseando-se em consultas literárias e artigos científicos. Este estudo mostrou a importância do uso desses instrumentos em sala de aula e o descontentamento dos alunos diante de aulas puramente expositivas, assim como, despreparo da maioria dos educadores diante da utilização de algumas tecnologias educacionais. Sendo assim, é necessário que os educadores assumam novas posturas diante das tecnologias da informação que estão disponíveis no mercado, inovando as aulas com o emprego de recursos diferenciados, sensibilizando e despertando o interesse dos aprendizes, a fim de alcançarem uma aprendizagem mais significativa.
Palavras-chave: Aprendizagem. Recursos didáticos. Aulas expositivas.

1 INTRODUÇÃO

Lecionar para os anos iniciais do ensino fundamental não é uma tarefa fácil.
Constantemente essa atividade assume um valor negativo visto a falta de inovação no processo de ensino. Está nas mãos do professor transformar suas aulas numa atividade participativa e prazerosa