O Clima Social Da Classe Interfere Na Aprendizagem

Enfocar no resultado efetivo da aprendizagem dentro da educação inclusiva • Proporcionar métodos e abordagens aos professores na realização das atividades Problematização: A partir do progresso da educação especial, transmitir ao professor conhecimento sobre o tema educação especial e proporcionar técnicas e abordagens para uma melhor aprendizagem, tornando-a eficaz e realmente possível. Referências: GIL, Antônio C. Educação Especial: a integração social dos portadores …

tecnologias, de capital finceiro, de mercados, de distribuição etc.)superiores aos poderes políticos dos países e exercem influência sobre o futuro dos povos em todo o mundo. A globalização da economia e das finanças redefine o mundo e cria uma nova divisão social. O mundo desenvolvido e rico é o espaço em que predominam as mais novas tecnologias e seus desdobramentos na economia, na cultura, na sociedade.Os que não têm a"senha de acesso"para ingresso nessa nova relidade são os…

processo de homogeneização de unificação cultural o que pode traduzir esquecimento , indiferença para com outras culturas e a diversidades. As novas realidades, as novas problemáticas, as novas éticas e os novos valores impostos pelas dinâmicas sociais culturais, filosóficas, políticas, e econômicas e da globalização trouxeram novas exigências ao nível dos saberes e das competências levando a homogeneização. Nas escolas devido esse problema que enfrentamos devemos ter consciência desse…

SÍNDROME DE DOWN: APRENDIZAGENS POSSÍVEIS INTRODUÇÃO O aperfeiçoamento constante deve ser um dos compromissos de qualquer professor. Realizar este curso era muito importante para mim, primeiramente porque aprender é um ato que me mobiliza e depois pela possibilidade de utilizar os conhecimentos adquiridos diretamente no meu dia-a-dia para a assessoria de professores de sala de aula comum e de sala de recursos também. A educação inclusiva

encontraremos uma pessoa que viva completamente isolada, mesmo o mais asceta dos eremitas levará, para o exílio voluntário, suas lembranças, seu conhecimento, sua cultura. Por encontrarmos determinantes sociais em qualquer circunstância humana (1), podemos afirmar que toda Psicologia é, no fundo, uma Psicologia Social. Talvez seja por isso que nossas vidas encontram sempre uma certa regularidade, que é necessária para a vida em grupo. As pessoas precisam combinar algumas regras para…

autoestima com gritos e críticas exageradas. Muitas vezes, o gestor não observa o grau de satisfação de seus funcionários. Daí a importância de ouvir o que eles tem a dizer. Cedendo quando, não causem prejuízos à empresa, podem favorecer a melhoria do clima e das condições de trabalho gerando uma atmosfera favorável à relação patrão-empregado. Referente a motivação , ficou comprovado que os funcionários não estavam entusiasmados e comprometidos com a empresa. Que permaneciam ali…

transformação, base de emancipação e autonomia .Desenvolver habilidades, hábitos e atitudes pertinentes e necessárias para aquisição das competências profissionais .Incentivar o interesse pela pesquisa e pelo ensino. O estágio é um processo de aprendizagem indispensável a um profissional que deseja estar preparado para enfrentar os desafios de uma carreira. Está no estágio a oportunidade de assimilar a teoria e a prática, aprender as peculiaridades e “macetes” da profissão, conhecer…

que sempre restarão na alma” Rui Barbosa RESUMO A família é o primeiro grupo social que se faz parte e onde se aprende as primeiras regras básicas de convivência, sobrevivência e educação. Depois vem a Escola, que deve dar continuidade a esse e a mesmo tempo iniciar uma nova etapa da educação. A presente pesquisa sob o tema Relação família/Escola tem o objetivo detectar os entraves no processo ensino-aprendizagem de crianças na faixa etária de 11 a 14 anos no Ensino Fundamental,…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS- GRADUAÇÃO “LATU SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE Por ELIUDE CRISTINA CASTRO PINHEIRO SANTANA AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM SOB UMA ABORDAGEM PSICOPEDAGÓGICA PROFESSORA ORIENTADORA: DAYSE SERRA Rio de Janeiro Fevereiro / 2010 1 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS- GRADUAÇÃO “LATU SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM SOB UMA ABORDAGEM PSICOPEDAGÓGICA Apresentação de monografia Universidade Cândido Mendes à como requisito parcial…

convívio e aprendizagem. À todos que direta ou indiretamente contribuíram para a conclusão deste curso, a todos a minha sincera gratidão. “A escola não pode tudo, mas pode mais. Pode acolher as diferenças. É preciso fazer uma pedagogia que não tenha medo da estranheza, do diferente, do outro. A aprendizagem é destoante e heterogênea. Aprendemos coisas diferentes daquelas que nos ensinam, em tempos distintos, (...) mas a…