O Clima Social Da Classe Interfere Na Aprendizagem

efeito por homens e mulheres, trabalhadores e trabalhadoras, negros e brancos, adultos e adolescentes, enfim, alunos e professores, seres humanos concretos, sujeitos sociais e históricos, presentes na história, atores na história. Falar da escola como espaço sócio-cultural implica, assim, resgatar o papel dos sujeitos na trama social que a constitui, enquanto instituição. Este ponto de vista expressa um eixo de análise que surge na década de 80. Até então, a instituição escolar era…

a efeito por homens e mulheres, trabalhadores e trabalhadoras, negros e brancos, adultos e adolescentes, enfim, alunos e professores, seres humanos concretos, sujeitos sociais e histricos, presentes na histria, atores na histria. Falar da escola como espao scio-cultural implica, assim, resgatar o papel dos sujeitos na trama social que a constitui, enquanto instituio. Este ponto de vista expressa um eixo de anlise que surge na dcada de 80. At ento, a instituio escolar era pensada nos marcos das

efeito por homens e mulheres, trabalhadores e trabalhadoras, negros e brancos, adultos e adolescentes, enfim, alunos e professores, seres humanos concretos, sujeitos sociais e históricos, presentes na história, atores na história. Falar da escola como espaço sócio-cultural implica, assim, resgatar o papel dos sujeitos na trama social que a constitui, enquanto instituição. Este ponto de vista expressa um eixo de análise que surge na década de 80. Até então, a instituição escolar era…

tempo todo, fazendo ameaças o tempo todo em por alunos pra fora da sala, chamar o diretor. Percebi que esta tensão dos professores e a falta de afetividade interfere muito na aprendizagem dos educando, acredito que o carinho entre professor e aluno estimula a aprendizagem e faz com eles sintam-se valorizado pelo que é independente da classe social a que ele pertença. Acredito que o professor ideal é aquele que ensina para a vida, que dê aos seus alunos a liberdade para pensar, que não…

que a equipe precisa para melhorar o próprio trabalho? Quais são as atribuições do gestor? Quais as competências necessárias para gerir a escola? Como funciona a estrutura organizacional da escola? E qual o papel do gestor, frente a mudanças, que interfere no ambiente escolar, que precisa ser bem administrado. Esta pesquisa vem de encontro com essas questões, visto que conforme literaturas pesquisadas, a gestão só será real e efetiva se puder contar com a presença,…

A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO E O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: UM DESAFIO PARA AÇÃO DOCENTE _________________________ RESUMO Este artigo analisa a relação professor aluno no processo ensino-aprendizagem na dimensão, abstrato concreto, buscando principalmente entender que ensinar é uma vocação de amizade, amor, dedicação e acima de tudo, doação. Atualmente o descaso pelo ato de lecionar e aprender é um problema que atinge a maioria das salas de aula, onde o relacionamento entre professores e

FINOM-FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS ANÁLISE DA POSTURA DO PROFESSOR COMO FATOR INTERFERENTE DO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM RIBEIRÃO DAS NEVES 2009 FINOM-FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS ISAURA DUARTE ANÁLISE DA POSTURA DO PROFESSOR COMO FATOR INTERFERENTE DO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Artigo científico apresentado a Faculdade de Educação da FINOM, como requisito parcial para obtenção do…

_____________________________________________________________________________ 3- CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA (texto corrido, 1 a 3 folhas) (de acordo com o PPP ou entrevista com o pedagogo) 3.1- concepção de homem, de educação, sociedade, papel social do espaço educativo, papel do professor/orientador/educador. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

pedagógica anarquista (que abrange várias correntes: libertários, psicanalistas e sociólogos) . Papel da Escola Desenvolver mecanismos de mudanças institucionais e no aluno, com base na participação grupal, onde ocorre a prática de toda a aprendizagem. Exercer uma transformação na personalidade do aluno no sentido libertário e autogestionário. Resistência contra a burocracia como instrumento de ação dominadora e controladora do estado. Função da Avaliação Não prevê nenhum…

o medo, dá trabalho e os resultados são lentos, assim os problemas vão surgindo e acabam dificultando o bom andamento do Programa. As escolas não estão preparadas para absorver tanta novidade, começamos pela parte estrutural que interfere diretamente neste programa, elas não possuem espaço físico para acomodar os alunos em turno integral, suas dependências foram planejadas para serem utilizadas pelo número de alunos matriculados por turno, o que torna-se inviável quando…