O Bom Professor E Sua Prática Cunha

PROJETO: BOM LEITOR, BOM ESCRITOR Acará 2013 Nazaré Helena Vaz da Conceição BOM LEITOR, BOM ESCRITOR Este trabalho é um requisito de avaliação parcial da disciplina Estágio supervisionado II ministrada pelo Profº Marcos Jaime, do Curso de Licenciatura Plena em Língua Portuguesa da Universidade do Estado do Pará - UEPa. Acará 2013 APRESENTAÇÃO TÍTULO: Bom leitor, bom escritor Escola Estadual Deuzalina Cunha Carneiro Turma:

IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA PARA O BOM DESENVOLVIMENTO DA RELACÃO ENSINO-APRENDIZAGEM O ato de ensinar pode parecer uma ação de fácil aplicação, contudo não é tão simples, não é desse jeito que funciona no dia-a-dia, uma vez que vários fatores precisam ser levados em consideração nesse processo de curta, média e longa duração. Eis que então surge a didática como um meio seguro, e porque não dizer eficaz para dirimir/facilitar as atividades/ e o desempenho dos professores. Segundo Paulo…

FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI Curso de Licenciatura em Pedagogia Letícia Muniz Magalhães da Cunha Relatório de estágio 4º semestre A - manhã Guarulhos 2010 LETÍCIA MUNIZ MAGALHÃES DA CUNHA Relatório de estágio 4º PDL A – manhã | Relatório de estágio supervisionado referente ao 4º semestre do curso e Licenciatura em Pedagogia das Faculdades Integradas Torricelli sob a orientação da Professora Maria de Fátima Guimarães. | Guarulhos 2010 Sumário Apresentação..........

brincarem livremente, pondo em prática sua própria criatividade e aprendendo a valorizar as atividades lúdicas. . É um espaço alegre, colorido, diferente, onde crianças e jovens soltam a sua imaginação, sem medo de serem punidas e cobradas. A Brinquedoteca tem como proposta o brinquedo, o objeto, sua necessidade é de ampliar e preservar as possibilidades de vivência do lúdico, pode ter várias funções: pedagógica, social e comunitária, ela oferecer a possibilidade de bons brinquedos e…

AVM Faculdade Integrada Saberes e Práticas da Biologia Juliana Alencar da Cunha BIOLOGIA x METODOLOGIA Barbacena/MG 2012 AVM Faculdade Integrada Saberes e Práticas da Biologia Juliana Alencar da Cunha BIOLOGIA x METODOLOGIA Projeto de pesquisa apresentado à AVM Faculdade Integrada como parte integrante do conjunto de tarefas avaliativas da disciplina Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica. Elias Alexandre Oliveira dos Santos Barbacena/MG 2012 SUMÁRIO A

CRICIÚMA, AGOSTO DE 2012 MAHFUZ, Edson da Cunha. Teoria, história e crítica, e a prática de projeto. A obra “Teoria, história e crítica, e a prática da arquitetura” trata-se de como o autor Edson da Cunha Mahfuz, arquiteto e professor de projetos da Faculdade de Arquitetura de UFRGS, que recentemente recebeu Menção Honrosa no Concurso Internacional de Projetos Youth and Women’s Leadership Center , vê o ensino nas escolas de arquitetura, como a teoria e prática estão inseridas…

O Estágio Supervisionado I deve ajustar-se á lei 11.788, de 25 de setembro de 2008, que dispõe sobre Estágio de estudantes e tem por objetivo, desenvolver o aprendizado e propiciar a vivencia sobre as atividades que nele serão cobradas quando professor. Esse estágio visa o aprendizado e as competências próprias da atividade profissional e a contextualização curricular, objetivando o desenvolvimento do educando para a vida cidadã e para o trabalho. Ao se preparar para o estágio nós…

particular Endereço Completo: Rua Professor Orlando de Carvalho, Nº. 325 Cidade: Bebedouro - SP CEP: 14.711- 581 Telefone/FAX: (17)3344-7100 Nome da pessoa responsável (coordenadora): Valéria Aparecida Chechia 1.2 Definição da área estudada. Saúde: Estágio Curricular Específico III – Psicodiagnóstico. 1.3 Justificativa pela escolha da instituição concessionária. O Estágio Curricular Específico III – Psicodiagnóstico propõe uma prática de estágio,…

O objetivo deste artigo é compreender a atuação do especialista em orientação educacional no cotidiano escolar, na dificuldade de aprendizagem da criança. Como também, a intervenção mediadora nos conflitos professor – aluno – aprendizagem – escola - família. Nos dias atuais a falta de infraestrutura familiar causa um déficit muito grande de atenção e concentração, causando com isso a dificuldade de aprendizagem, que mediante a desestruturação do sistema de

DISTANCE: CHALLENGES TO EXPIRE AND THE CONSTRUCTION OF NEW SUBJECTIVITIES LA PRÁCTICA SUPERVISADA EN LA FORMACIÓN CONTINUADA DOCENTE A DISTANCIA: DESAFÍOS A VENCER Y CONSTRUCCIÓN DE NUEVAS SUBJETIVIDADES Eloiza da Silva Gomes de Oliveira Vera Lúcia Cunha eloizaoliveira@uol.com.br Abstract: The idea that the education in service maintains alive the professional, in the daily of his profession, it is consolidated in the several authors' work, besides in Paulo Freire's position that, in…