O Autista Na Escola Regular

O BRINCAR COMO AUXÍLIO NO COMPORTAMENTO DA CRIANÇA AUTISTA A brincadeira é a linguagem das crianças. Pela brincadeira se pode aprender a interação social, trabalhar a atenção, seqüências, habilidades, solucionar problemas, explorar sentimentos, desenvolver causa e efeito, estimular a criatividade. Com a falta de interação social, comunicação e problemas no comportamento, muitos autistas vão necessitar de ajuda para estabelecer uma relação com outras crianças e muitos não sabem brincar,…

dos fatores fundamentais da sua implementação. A integração escolar decorreu da aplicação do principio de normalização e neste sentido, a educação das crianças e dos alunos com deficiência deveria ser feita em instituições de educação e ensino regular. A partir de 1975, após a aprovação pelo congresso da public. law 94-142 (the education for all randicapped childrem act). Esta lei defendia educação publica e gratuita para todos os alunos, avaliação exaustiva e praticas não…

SALA DE RECURSO – IMES – INSTITUTO MINEIRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR SIMONE NOGUEIRA C. PIMENTA PATRÍCIA JANE FERREIRA DE ALMEIDA LOPEZ TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA GOVERNADOR VALADARES 2013 JANE FERREIRA DE ALMEIDA LOPEZ TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA Este Trabalho corresponde à avaliação final do Curso de AEE do Instituto Mineiro de Educação Superior, sendo requisito para obtenção de certificado de…

Ribeiro Paravidino Pollyana Faria Rangel Gomes METODOLOGIAS UTILIZADAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS AUTISTAS. Campos dos Goytacazes 2012 Patrícia Maciel Ribeiro Paravidino Pollyana Faria Rangel Gomes METODOLOGIAS UTILIZADAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS AUTISTAS. Artigo Científico apresentado ao curso de graduação em Pedagogia à Universidade Salgado de Oliveira de…

______________________________________________________________ A FALA DE UMA CRIANÇA AUTISTA DOS 10 AOS 11 ANOS DE IDADE THE SPEECH OF A 10-11 YEAR OLD CHILD WITH AUTISM Aline de Almeida Santos1 Graduada em Letras alinisantos@ig.com.br Cátia de Azevedo Fronza2 Doutora em Letras catiaf@unisinos.br ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Resumo: Neste trabalho, investiga-se a fala de uma…

poucas frases outras não falam.As formas de TGD Autismo infantil,Autismo atípico ,Síndrome de Rett, Transtorno Desintegrativo da Infância ,Síndrome de Asperger ,todas essas hoje fazem parte do chamado “Espectro Autista”com exceção da Síndrome de Rett que não entra na classificação de Espectro Autista. O TGD não tem cura ,abaixo de 5 anos os médicos podem diagnosticar como temporária ,as causas para o desenvolvimento do TGD não são conhecidas pela medicina,o tratamento pode envolver…

sexo masculino, branco e alfabetizado. Com isto, as minorias, entre elas os portadores de necessidades especiais, ficaram à margem da sociedade. Criaram-se as escolas para crianças, hospícios para os loucos e às mulheres ficou reservado o espaço doméstico. No Brasil, através do movimento denominado escolanovismo, a homogeneidade na escola passou a ser um sonho. Tal movimento trouxe consigo reformadores (especialistas), que implantaram testes psicológicos, com o intuito de “calcular” o…

Patrício Amorim”, Guaratinguetá/SP, 2013. O trabalho educacional com autistas necessita de informações para o auxílio de professores em ambiente escolar, conseqüência da pouca exploração do tema na sociedade. Crianças com o distúrbio autista fazem parte do grupo de pessoas com deficiência intelectual, logo precisam de uma educação especial e mais inclusiva para a promoção de um bom desenvolvimento. Atualmente, os autistas em geral, não têm recebido a atenção devida para tal conquista…

INCLUSÃO ESCOLAR: UM OLHAR SOBRE O MUNDO DO AUTISTA JUSTIVICATIVA Nos dias atuais um dos grandes desafios dos educadores brasileiros é a inclusão de uma educação diversificada para todos. Devido o desenvolvimento deste trabalho, buscou-se abordar questões que define o que é autismo, como é o desenvolvimento de uma criança autista na escola. A relevância do trabalho tem o proposito estabelecer algumas pesquisas sobre as definições das crianças chamadas autistas, são aquelas…

AUTISMO O QUE É AUTISMO? O Autismo é um termo geral usado para descrever um grupo de transtornos de desenvolvimento do cérebro, conhecido como “Transtornos do Espectro Autista” (TEA). O TEA é um conjunto de manifestações que afetam o funcionamento social, a capacidade de comunicação, e implicam em um padrão restrito de comportamento e geralmente vem acompanhado de deficiência intelectual. O TEA é constituído pelo Autismo, a síndrome de Asperger e pelo transtorno global do desenvolvimento sem