O Autismo Na Perspectiva Da Educação Inclusiva

EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CENÁRIO BRASILEIRO A educação inclusiva é um processo em que amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular. Trata-se de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas de modo que estas respondam a diversidades de alunos. É uma abordagem humanística, democrática, que percebe o sujeito e suas singularidades, tendo como objetivos o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção social de…

TIPOS DE DEFICIENCIA INTELECTUAL Além dos tipos de deficiência intelectual conhecidos, como é o caso da Paralisia Cerebral, esta deficiência influencia diretamente outras deficiências, síndromes e necessidades especiais, são casos como: * Autismo * Síndrome de Down * Síndrome de Asperger * Síndrome de Rubinstein-Taybi * Síndrome de Angelman * Deficiência em X-Frágil * Transtorno do déficit de atenção com hiperatividade 5. DIAGNOSTICO …

EDUCAÇÃO INCLUSIVA SOUSA, Paulo RESUMO Ao longo dos tempos grandes avanços foram constatados a respeito do assunto inclusão. O presente Artigo Científico tem por objetivo mostrar a história e a evolução da educação inclusiva, visando entender o papel do poder público, pais e professores para garantir mecanismos e recursos no desenvolvimento de crianças com deficiência. Apesar dos avanços a respeito do tema, no cotidiano escolar ainda existem barreiras a serem quebradas,…

no Brasil, a Constituição Federal (CF) traz em seu artigo 6º garantias que são de extrema relevância para a sociedade, nas áreas da educação, saúde, alimentação, trabalho, moradia, lazer, segurança, previdência social, proteção maternidade e à infância, assistência aos desamparados. A pesquisa tem por objetivo a analisar a forma como se está sendo prestada a educação para pessoas deficientes, que precisam de atendimento especializado para viver de forma igualitária na sociedade.…

O LÚDICO NA APRENDIZAGEM O LÚDICO NA APRENDIZAGEM Elaboração? Equipe de Ensino Especial OBJETIVOS OBJETIVO GERAL O Curso “O Lúdico na Aprendizagem”, nos moldes da Educação à Distancia, objetiva, primordialmente, capacitar docentes para atuarem no Ensino Especial, no Ensino Regular, numa abordagem inclusiva, e a terem uma visão mais completa a respeito das diferentes características que fazem parte da estrutura psicopedagógica dos alunos inseridos no contexto escolar.…

PROJETO DE PESQUISA 1- TEMA: Educação Especial Segurança Pública 1.1- DELIMITAÇÃO DO TEMA: Educação especial: Inclusão, Integração e Respeito em Instituições Educacionais. Luis Carlos = Segurança Pública aplicada na comunidade de Cuiabá/MT Fernando = Gerenciamento na Segurança Pública de Cuiabá /MT 2- OBJETIVOS 2.1- OBJETIVO GERAL Criar condições para que o processo global da educação de pessoas portadoras de necessidades educativas especiais, de

Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte – v. 11, n. 1, 2012, p. 82-94 MODELO DE INCLUSÃO COM SUPORTE DA ESCOLA ESPECIAL: UM ESTUDO DE CASO DA REDE MUNICIPAL DE SUZANO (SP) Marilene Ferreira de Lima Oliveira Faculdade Unida de Suzano – Brasil Maria Luiza Tanure Alves Universidade Estadual de Campinas – Brasil Larissa Rafaela Galatti Universidade Nove de Julho – Brasil Edison Duarte Universidade Estadual de Campinas – Brasil Resumo: O presente estudo tem como objetivo…

IV TR) da seguinte forma: Autismo; Síndrome de Rett; Transtorno ou Síndrome de Asperger; Transtorno Desintegrativo da Infância; Transtorno Global do Desenvolvimento sem outra especificação. A partir do exposto, faz-se necessário levantar características que determinam cada um dos quadros diagnósticos que compõem o TGD. Diante da complexidade da tarefa, optou-se em destacar aspectos mais singulares, como serão descritos adiante. 1.1 Autismo O Autismo foi descrito pelo…

SOCIAL, FAMILIAR E ESCOLAR Monografia apresentada à Faculdade Católica de Anápolis como requisito parcial para conclusão de curso de Pós-Graduação Lato Sensu para a obtenção do título de Especialista em Metodologia de Ensino e Pesquisa em Educação em (nome do curso). ORIENTADORA: SARA SUNAMITA DE OLIVEIRA MONTES CLAROS-GO 2010 TERMO DE APROVAÇÃO TÍTULO DO TRABALHO NOME DO ALUNO…

dispensa explicações, bastando salientar, o papel da infância e da adolescência na formação do caráter e na saúde mental e boa adaptação social na vida adulta. Fazendo jus a esse contexto, o intuito desta obra foi apresentar as mais diversas perspectivas sobre o tema, e oferece ao leitor não uma verdade pronta, mas a oportunidade de refletir por si mesmo, a partir do contato com diferentes referenciais teóricos, diferentes linguagens e formas de atuação profissional. A preocupação…