O Ato De Educar Por Maria Lucia Arruda Aranha

questões inerentes ao processo educativo, presente no contexto escolar, inclusive na sala de aula, que estão inseridos no campo da ética e moral, motivos de queixas constantes por parte dos educadores que parecem não saber agir diante da profusão de atos muitas vezes vistos como de insubordinação e amorais da parte dos alunos. Segundo Ribeiro (2003, p.100) “apesar da preocupação com questões éticas sempre haver existido, estamos vivenciando uma onda de tantos acontecimentos contrários…

seja de marceneiros, seja de curtidores, seja de sapateiros. No caso que nos interessa aqui, tratava-se das universidades dos mestres e estudantes. No espírito das corporações, resultaram da influência da classe burguesa, desejosa de ascensão social (ARANHA, 2006, p. 110). Constata-se através desta citação a estreita relação da educação com os propósitos sociais e econômicos, ou seja, ela não era um fim em si mesmo, passou a sê-lo depois de muito tempo, quando a sociedade realmente…

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO: O ENSINO E APRENDIZAGEM DA FILOSOFIA PARA AS CRIANÇAS DO 1º E 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA EM PORTO VELHO - RO. Maria Antonia Fortunato[1] Hércules Jesus de Carvalho[2] RESUMO: O presente artigo tem por objetivo promover e verificar se Filosofia da Educação está presente no cotidiano das crianças nos 1º e 2º ano do Ensino Fundamental em uma escola pública na cidade de Porto Velho – Rondônia, onde foi realizado uma pesquisa por meio de…

de aula? A modalidade de Educação Infantil é a fase mais importante na educação, pois é neste momento que a personalidade e o caráter da criança são formados. Devido a essa importância, o professor precisa estar preparado para assumir essa tarefa: educar, e não apenas alfabetizar as crianças. Ao se envolver nesse trabalho o professor se dedica a desenvolver as capacidades de seus alunos e precisa ter instrumentos e técnicas que o auxiliem nesse trabalho, sendo que estes são os recursos…

Dentro da educação informal é até aceitável, o desconhecimento dos reais conceitos científicos e filosóficos de valor, moral e ética, por que mesmo sem o conhecimento e as definições filosóficas e educacionais destes princípios, quase todas as famílias conseguem educar seus filhos e lhes transmitirem, o que julgam necessário para o desenvolvimento sócio­emocional dos mesmos. Em contrapartida faz­se necessário que por parte dos educadores, e das instituições escolares, aos quais competem…

textos que serão alvos da atividade de leitura. CAPITULO I 1 - A HISTÓRIA DA ESCRITA “O homem se insere no tempo: o presente humano não se esgota na ação que realiza, mas adquire sentido pelo passado e pelo futuro” (Aranha, 1998, p.17). Uma das necessidades primordiais do ser humano é a comunicação. Desde seu surgimento, o homem tem deixado marcas impressas que representam suas vidas, anseios, desejos, medos, lendas etc. Um bom exemplo é a arte rupestre,…

nisso a lógica pode e vai ajudá-lo muito. Por outro lado, desenvolver um pensamento que se preocupa com o aspecto lógico torna-se um desafio para o aluno que está compreendendo e exercitando operações mentais. Ou seja, a lógica possibilita ao aluno educar sua forma de pensar, de estruturar suas ideias e concepções. Este primeiro capítulo tem como objetivos: situar os mecanismos do pensamento; definir a lógica; explicitar o raciocínio lógico; evidenciar a importância desse…

“Somos seres históricos, pois com o tempo as culturas e os pensamentos vão mudando,herdando as culturas dos nossos antepassados, à história nos ajuda a interpretar essas culturas passadas, ‘se somos seres históricos, nada escapa a dimensão do tempo” (ARANHA, 2006, p.20). Pensar o passado, porém não é um exercício de saudosismo, curiosidade ou erudição: o passado não está morto, porque nele se fundam as raízes do presente. O trabalho – que é a ação transformadora do homem sobre a…

foi Augusto Comte. “Para ele, o objetivo da ciência é só o positivismo, isto é, o que está sujeito ao método de observação e experimentação, analisando apenas os fatos e suas leis. Positivo é o que é real, palpável, baseado em fatos experimentais”(Maria Cândida Moraes, 1997. p: 52). Um outro personagem de destaque que desenvolveu inúmeros trabalhos e pesquisas no campo da psicologia educacional, contribuindo bastante para o desenvolvimento da história da psicologia educacional…

as considerações de Dario Fo sobre a Commedia dell’Arte e as reflexões de Margareth Berthold acerca das encenações do homem primitivo em resposta ao que lhe inspirava, de certa maneira, o instinto de sobrevivência. Em nosso entender, reside neste ato, um elemento propulsor que consideramos o germe do discernimento, ou seja, a necessidade humana de investigar, interpretar e compreender o mundo. Para sobreviver, o ser humano precisa distinguir a realidade, relacionando-se com ela.…