O Aprender E O Ensinar

FACULDADE AVANTIS (Credenciada pela Portaria MEC nº 4.028, Publicada no D.O.U. de 31/12/2002) RESENHA DO TEXTO: ENSINAR, APRENDER, APREENDER E PROCESSOS DE ENSINAGEM Faculdade AVANTIS Curso de Complementação Pedagógica Disciplina – História da Educação e Didática 18/09/11 1 RESUMO DA OBRA 1.1 Introduções ao tema Ensinar, ao aprender e ao apreender. decorre da idéia de que ensinar é apresentar ou explicar o conteúdo numa exposição. Existem três passos básicos de uma aula: preleção…

O PAPEL DO PROFESSOR NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: ensinar e aprender. A didática é a arte de ensinar, dessa forma o educador precisa ter claro que, para estar em sala de aula terá que adotar uma concepção de ensino. A história da educação brasileira registrou sete abordagens pedagógicas que nortearam e ainda orientam o processo pedagógico das escolas, que são: a escola tradicional (onde a autoridade é predominante e a disciplinaridade é indispensável, a exposição verbal do professor…

A (RE)SIGNIFICAÇÃO DO ENSINAR-E-APRENDER: A PEDAGOGIA DE PROJETOS EM CONTEXTO Cyntia Graziella Guizelim Simões GIROTTO∗ Resumo: Este texto procura discutir a (re)significação do processo ensino-aprendizagem das séries iniciais do ensino fundamental à luz da proposta da Pedagogia de Projetos. Apresenta, assim, resultados de uma pesquisa realizada durante dois anos com crianças e professores dessas séries, procurando demonstrar a contribuição dos projetos na formação dos sujeitos aí…

Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação – RESAFE ENSINAR–APRENDER FILOSOFIA NA ESCOLA: A EXPERIÊNCIA DO PIBID NO MUNICÍPIO DE SALVADOR/BA Adriany Thatcher Castro Soares* Alexandra Quadro Siqueira** Vera Lúcia Santos Mutti Malaquias*** Resumo: O presente trabalho analisa o itinerário do ensino de filosofia no Brasil, analisando o percurso da ausência desta disciplina nos currículos escolares, até a recente obrigatoriedade legal, que fundamenta a criação de propostas tais…

UNIVERSIDADE FEEVALE LEANDRO LEONARDO TREIN De que forma o espaço físico implica na forma de ensinar/aprender. Projeto de pesquisa: "Como um ambiente pode influir no meio da educação na vida das crianças?”. Novo Hamburgo, Maio de 2012. LEANDRO LEONARDO TREIN De que forma o espaço físico implica na forma de ensinar/aprender. Universidade Feevale Instituto de Ciências Humanas, Letras e Artes – ICHLA Licenciatura…

Ensinar, aprender, pesquisar e avaliar com mapas conceituais O texto mostra os conceitos de mapas conceituais com a explicação destes conceitos e características, afirma que o mapa conceitual é “um recurso esquemático que graficamente ajuda a representar um conjunto de significados conceituais incluindo uma estrutura de proposições, que serve como uma ferramenta para e organizar e representar conhecimento e para aprendizagem.” São citados também alguns objetivos dos mapas conceituais,…

O PAPEL DO EDUCADOR E DO EDUCANDO DENTRO DO PAPEL DE ENSINAR E APRENDER Márcia Susana da Silva Dutra Luciana Fofonka Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Ciências Biológicas (BID0195) – Prática do Módulo III 24/06/13 RESUMO Este trabalho tem a finalidade de mostrar o que é o ozônio e a camada de ozônio, sua importância para os seres vivos, os motivos que causaram o buraco na camada de ozônio, os prejuízos, danos e males que podem causar a saúde, o

Resenha Crítica do Artigo – Ensinar, Aprender, Apreender e Processos de Ensinagem autora Léa das Graças Camargos Anastasiou A autora deste texto está relacionando a diferença entre em ensinar, aprender, apreender e processos de ensinagem, o processo de ensinar é apresentar aquilo que se sabe, explicar algo, transmitir conhecimentos e para isso é necessário ter domínio do assunto e habilidade. A autora relata uns dos modelos de ensinar mais tradicional utilizado ainda hoje pelos professores o

DE PEDAGOGIA PERSPECTIVAS DOS PROFESSORES DA EJA NOS PROCESSOS DE ENSINAR E APRENDER A LER E ESCREVER. PATU – RN 2012 AMINADABE LIRA RODRIGUES FRANCISCA HELENA CARLOS SOLANGE BATISTA GÉSSICA VANESSA PERSPECTIVAS DOS PROFESSORES DA EJA NOS PROCESSOS DE ENSINAR E APRENDER A LER E ESCREVER. Relatório apresentado ao…

em nível de pós- graduação, com uma frequência cada vez maior, por instituições de Ensino Superior. 1.2 – QUAL O LUGAR DA DIDÁTICA NA FORMAÇAO DE PROFE SSORES O termo didática deriva do grego didaktiké, que t em o significado de arte do ensinar. Seu uso difundiu-se com o aparecimento da obra de J an Amos Comenius (l592 – l6700, Didactica Agna, ou Tratado da arte universal de ens inar tudo a todos, publicada em l657. Nos dias atuais, deparamos-nos com muitas definições di…