A IMPORTÂNCIA DO APRENDIZADO PARA A CRIANÇA

etapas da vida de uma criança. Por meio das atividades, as crianças, além de se divertirem, criam, interpretam e se relacionam com o mundo em que vivem. Por isso, cada vez mais os educadores recomendam que os jogos e as brincadeiras ocupem um lugar de destaque no programa escolar desde a Educação Infantil. Educação Infantil, a criança busca experiências em seu próprio corpo, formando conceitos e organizando o esquema corporal. A abordagem da Psicomotricidade irá permitir a compreensão da forma como a criança toma consciência do seu corpo e das possibilidades de se expressar por meio desse corpo, localizando-se no tempo e no espaço. O movimento humano é construído em função de um objetivo. A partir de uma intenção como expressividade íntima, o movimento transforma-se em comportamento significante. É necessário que toda criança passe por todas as etapas em seu desenvolvimento. O trabalho da educação psicomotora com as crianças deve prever a formação de base indispensável em seu desenvolvimento motor, afetivo e psicológico, dando oportunidade para que por meio de jogos, de atividades lúdicas, se conscientize sobre seu corpo. Através da recreação a criança desenvolve suas aptidões perceptivas como meio de ajustamento do comportamento psicomotor.Para que a criança desenvolva o controle mental de sua expressão motora, a recreação deve realizar atividades considerando seus níveis de maturação biológica. A recreação dirigida proporciona a aprendizagem das crianças em…

acompanhamento psicológico das crianças com dificuldade de aprendizagem. A forma como os pais atuam na paternidade e as práticas educativas que utilizam, que sofre a influência de diversos fatores como: características dos pais, características dos filhos, contexto social; interfere nos comportamentos, sentimentos e habilidades dos filhos. Adolescentes com pais que acompanham o seu desenvolvimento escolar sentem-se incentivados e motivados a alcançar bons resultados; já os…

A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA NO APRENDIZADO DA CRIANÇA RIBEIRÃO PRETO - 2010 A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA NO APRENDIZADO DA CRIANÇA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO APRESENTADO À FACULDADE ORIENTADORA: RIBEIRÃO PRETO - 2010 DEDICO este trabalho a todos aqueles que me deram a oportunidade de chegar até aqui, aos meus familiares pelo incentivo, compreensão e carinho. Aos meus professores, pelo apoio e dedicação. AGRADECIMENTO A Deus pela vida e por essa oportunidade.…

APRENDIZAGEM DE CIENCIAS PARA CRIANÇAS 1. Em que consiste ensinar ciências para crianças? Consiste em ajudar a criança na formação de novas idéias, testar as idéias existentes, e a alteração desta idéias a luz da evidencia., ou seja ajudar a criança a compreender o mundo a sua volta, hoje mais do que nunca, cada vez mais cedo se possui interesse em saber o que esta ingerindo, níveis de gorduras, colesterol, agrotóxicos, preservação do meio ambiente sustentabilidade; com todos…

O papel do brincar no desenvolvimento e aprendizado das crianças Para se ter uma ideia da importância do ato de brincar na construção do conhecimento é preciso que se observe uma criança brincando, é possível aprender muito desta observação. Se formos atentos e sensíveis, veremos os caminhos que ela trilha ao aprender sem a intervenção direta do adulto. Brincando, a criança aprende a lidar com o mundo e forma sua personalidade, recria situações do cotidiano e experimenta sentimentos…

PORTIFÓLIO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Nome: Franciene Auxiliadora Venâncio Amorim PEDAGOGIA LICENC-SEM SALA2013 Código do aluno: 1264078 O papel do brincar no desenvolvimento e aprendizado das crianças Considerando as diversas variáveis que fazem parte a infância, o brincar pode ser caracterizado como de extrema importância para o desenvolvimento e aprendizado infantil, uma vez que trás incontáveis benefícios para a formação pessoal, para a capacitação e estruturação do…

orientar e fiscalizar o trabalho dos Auxiliares. A solidificação dos ideais nacionalistas apareceu com muita evidência na Reforma Capanema, em 1942, ao atribuir ao ensino secundário um caráter patriótico por excelência. Projetos iniciados na gestão de Francisco Campos foram implementados e amadurecidos. Então, a 9 de abril de 1942 foi promulgada a Lei Orgânica do Ensino Secundário, mediante o decreto lei n°. 4244. Como grande característica estrutural, ocorreu a divisão do…

A importância da leitura infantil para o desenvolvimento da criança [pic] O estudo realizado tem por objetivo, verificar a contribuição da literatura infantil no desenvolvimento social, emocional e cognitivo da criança. Ao longo dos anos, a educação preocupa-se em contribuir para a formação de um indivíduo crítico, responsável e atuante na sociedade. Isso porque se vive em uma sociedade onde as trocas sociais acontecem rapidamente, seja através da leitura, da escrita, da linguagem…

“Os aspectos da zooterapia no aprendizado de crianças com e sem necessidades especiais” Martins, M. F.¹, Franco, A. T.², Torelli, C.² ¹Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia da Universidade de São Paulo (FMVZ-USP) ²Faculdade de Zootecnia e Engenharia de Alimentos da Universidade de São Paulo (FZEA-USP) e-mail: fmartins@usp.br; amanda.franco@usp.br Palavras-chave: zooterapia; educação; crianças; interação homem-animal Objetivos: possibilitar com que as crianças aprendam a…

ludicidade no desenvolvimento e aprendizado da criança na escola: reflexões sobre a Educação Física, jogo e inteligências múltiplas La ludicidad en el desarrollo y aprendizaje del niño en la escuela: Educación Física, juego e inteligencias múltiples. The ludicity in the children's development and learning at school: Physical Education, game and multiple intelligences. Postado em 07 de fevereiro de 2012 em Artigos científicos inShare 2 EFDEPORTES – Revista Digital – Buenos Aires –…