O Analfabetismo Funcional No Brasil

entretanto esta questão é muito antiga, embora tratada de formas diferentes durante as décadas. No Brasil colônia a educação para adultos restringia-se apenas à educação religiosa, pois não era do interesse dos detentores das fortunas, pois para o trabalho não era, ainda, necessário que o adulto soubesse ler ou escrever, tampouco ter noções de política ou algum tipo de refinamento. Já na época do Brasil Império, discutia-se a necessidade de haver a alfabetização de adultos, entretanto…

No Brasil Império, começaram a acontecer algumas reformas educacionais e estas preconizavam a necessidade do ensino noturno para adultos analfabetos. Em 1876, foi feito então, um relatório, pelo ministro José Bento da Cunha Figueiredo, apontando a existência de 200 mil alunos freqüentes às aulas noturnas. Durante muito tempo, portanto, as escolas noturnas eram a única forma de educação de adultos praticada no país. Segundo CUNHA (1999), com o desenvolvimento industrial, no…

A necessidade de erradicar o analfabetismo no Brasil é consenso em todo discurso que atrela educação e desenvolvimento nacional, em qualquer esfera da sociedade. Está presente na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e no Projeto de Lei do novo Plano Nacional de Educação. Na prática, continua uma ferida aberta, principalmente quando se pensa pela ótica da gestão pública da educação. Variadas fontes apontam os poucos progressos obtidos no Brasil nos últimos anos em termos de cobertura

EZEQUIEL THEODORO DA SILVA A FORMAÇÃO DO LEITOR NO BRASIL: O NOVO / VELHO DESAFIO O autor desse texto é formado em língua e literatura inglesa pela PUCSP, Doutor em Psicologia da Educação e professor adjunto pela UNICAMP, foi fundador da associação de leitura do Brasil / ALB e Secretário Municipal de educação de Campinas, membro do Comitê Estratégico do Leia Brasil – Programa de Leitura da Petrobras. Nesse texto Ezequiel Silva dentre outras coisas afirma que: Não há como negar que a escola

A TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Considerando a trajetória da EJA no Brasil, este tem sido pautado por campanhas ou movimentos desenvolvidos, a partir da administração federal, com envolvimento de organizações da sociedade civil, visando à realização de propostas ambiciosas de eliminação do analfabetismo e formação de mão de obra, em curtos espaços de tempo. Nos dias de hoje a alfabetização não visa somente à capacitação do aluno para o mercado de trabalho é também

é denominada, realizou-se como prática social através de instituições formais ou não. Na história do Brasil pode-se perceber as dificuldades encontradas nessa modalidade de ensino, desde a época em que os jesuítas eram responsáveis pela educação até os dias de hoje. O analfabetismo é um dos principais indicadores negativos da realidade existente nos países do terceiro mundo. No Brasil, é um dos mais graves problemas educacionais. A situação educacional brasileira é alarmante, havendo

alfabetização da população com 15 (quinze) anos ou mais para 93,5% (noventa e três inteiros e cinco décimos por cento) até 2015 e, até o final da vigência deste PNE, erradicar o analfabetismo absoluto e reduzir em 50% (cinquenta por cento) a taxa de analfabetismo funcional. Estratégias: Analfabetismo x analfabetismo funcional. Diagnóstico da demanda. Ações em estabelecimentos penais. Educação no campo. EJA para a conclusão do EF para os que são alfabetizados. Meta 10: oferecer, no…

americana, ou seja, mais de 15 milhões de pessoas tem dificuldades de aprendizagem. Porém, estima-se que este número é muito maior. No Brasil, de acordo com o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística – 2010) metade da população brasileira com mais de dez anos de idade nunca estudou ou tem apenas o ensino fundamental incompleto. Os índices da população no Brasil sem instrução ou com o ensino fundamental incompleto, ou seja, crianças de 06 a 15 anos de idade estão divididas…

habilidades exigidas pela modernidade, mas estes não podem ser transmitidos apenas do ponto de vista técnico, é preciso buscar conciliar o que eles querem, com o conhecimento dos processos de como podem conseguir. A educação começa a ter início no Brasil, desde o período colonial em 1549, onde se pode ver que a antiga Grécia começa a ser o berço da pedagogia, pois a palavra "paidagogos" significa aquele que guia a criança, no caso, o escravo que vem acompanhar a criança à escola. Com o…

2 LISTA DE FIGURAS FIGURA 1 -MAPA RENDA MÉDIA POR SETORES CENSITÁRIOS CURITIBA 2000 ..41 GRÁFICO 1 -EVOLUÇÃO DA TAXA DE ANALFABETISMO NO BRASIL 1993-2007 ...............................................................................................................................26 GRÁFICO 2 -EVOLUÇÃO DE MATRÍCULAS E CONCLUINTES - ENSINO FUNDAMENTAL BRASIL 1997-2005..............................................................29 GRÁFICO 3 -TAXA DE APROVAÇÃO POR NÍVEIS DE ENSINO (%)