Não Veras Pais Nenhum Loyola Brandão

Mocarzel) AGRADECIMENTOS À Elmínia, Luã e Arthur. Minha família. Pessoas com quem divido as dores e as alegrias dessa vida. À generosidade e ao talento da professora Cláudia que ofereceu muito mais que sábios conselhos a um aprendiz estrangeiro. Não há como retribuir o tratamento gentil e humano, gesto natural dos grandes mestres. A orientação cuidadosa tornou-se bússola de precisão para a travessia dessa nova e misteriosa fronteira acadêmica. Sob seus auspícios, o…

importantes pelas quais sou profundamente agradecida. Aprendi, por exemplo, a importância e o valor de: sentir a felicidade na doação despretensiosa; de nos reconhecer seres inacabados, portanto, em constante construção; de respeitar as singularidades e não tomar posse dos seres que amamos; de nos reconhecer seres políticos e capazes de ser sujeitos de nossa própria história (Obrigada, Paulo Freire!); de estar sensível à beleza poética das palavras e gestos infantis. Por esses…

avaliador – Instituição Nota ____________________________________________ ______ Nome do 3º avaliador – Instituição Nota SEMINÁRIO MAIOR JOÃO XXIII Porto Velho - RO 2005 3 Agradeço ao Senhor Deus que me concedeu o dom da vida. Agradeço a meus pais, irmãos e irmãs pelo apoio que me deram nesta caminhada vocacional. Agradeço a orientação recebida do Arcebispo Dom Moacyr Grechi e da Professora Ivenise, a revisão gramatical da Professora Estrela Dalva Amoêdo e ao orientador…

UNIFEG, como exigência parcial para obtenção do Bacharelado em Serviço Social. Orientadora: Profª. Meire de Souza Neves GUAXUPÉ – 2010 DEDICATÓRIA À todos aqueles que tornaram possível a conclusão deste trabalho . . . Em especial: Aos meus pais Sebastião e Maria, por acreditar sem desesperar, À minha esposa Regina, pela presença e carinho, À minha filha Elis Regina, pela intensidade da sua existência, Aos familiares e amigos, pelo apoio e amizade, Aos colegas do curso…

Supervisores Técnicos (professores responsáveis pelo acompanhamento do estágio). Conforme Legislação Federal, o aluno que opta pela Licenciatura deverá aliar estudos teóricos com práticas acadêmicas. Assim, de acordo com a proposta do presente Projeto em não separar a formação do Educador da formação do Pesquisador, as atividades práticas estão distribuídas ao longo do Curso, iniciando no 2º período, totalizando 225 horas e 5 créditos. Com base nestas diretrizes gerais, é importante…

me cercaram nos corredores, e nos momentos de pausa para o café para trocarmos algumas palavras sobre ambas. Feliz com a exposição que havia feito e, com o retorno do público que promoveu o diálogo cultural, fui embora satisfeita. Mas algumas vozes não saíam da minha cabeça: “Ah, se alguém pesquisasse assim a Festa de Laras!” “Ah! A Festa aqui também é legal!” Meses depois, caiu em minhas mãos um Edital da Funarte: Produção Crítica em Culturas Populares e Tradicionais. Lembrei-me da…

História da Educação Autora Vera Regina Beltrão Marques 2009 © 2003 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. M357 Marques, Vera Regina Beltrão. / História da educação. / Vera Regina Beltrão Marques. — Curitiba : IESDE Brasil S.A. , 2009. 100 p. ISBN: 85-8900-859-2 1. Educação-História. I. Título. CDD 370.9 Todos os direitos reservados. IESDE Brasil S.A. Al. Dr. Carlos de

Antunes, Rafael de Micco Junior. – 2.ed. – Santos : Unimonte, 2012. 69 f. : il. ; 30 cm. 1. Trabalho acadêmico – normalização. 2. Trabalho acadêmico – elaboração. I. Centro Universitário Monte Serrat–Unimonte – Biblioteca. CDD 21.ed. 001.42 4 “Não há saber mais ou saber menos: há saberes diferentes” (Paulo Freire) 5 SUMÁRIO 1 TRABALHOS CIENTÍFICOS .................................................................. 2 ESTRUTURA…

Quem domina quem? Engano daqueles que pensam que são capazes de conduzir plenamente a sua razão, os seus sentimentos e a suas ações ou de controlar integralmente outros indivíduos, sem que eles venham agir como dominantes e/ou percebam, em nenhum momento, que estão sendo dominados. Do mesmo modo, estão equivocados aqueles que acreditam que são continuamente conduzidos pelos outros. Logo, a linha que separa o condutor do conduzido é tão tênue, quanto aquela que segrega…

sócioambiental de cada espaço do Recôncavo, bem como servir de pólo integrador, tendo como base de sustentação os seguintes princípios: 1. cooperação com o desenvolvimento socioeconômico, científico, tecnológico, cultural e artístico do Estado e do País; 2. compromisso com o desenvolvimento regional; 3. criação de marcos de reconhecimento social, oriundos dos serviços especiais prestados no atendimento da população; 4. gestão participativa; 5. uso de novas tecnologias de…