Não Há Erros De Portugues

análise de produções textuais, pretende-se averiguar erros ortográficos, que podem ser justificados pelo fato de o aluno escrever de uma maneira próxima a sua fala. Palavras-chaves: Língua Falada. Língua Escrita. Erros ortográficos. Introdução A língua escrita, ao contrário do que muitas pessoas pensam, não é a representação da fala. Na verdade, língua falada e língua escrita representam duas naturezas distintas da linguagem. Se os alunos não dominam a diferença da…

independente de quaisquer barreiras físicas. Segundo Pinheiro (2008), o português é uma das línguas mais faladas do mundo. Com efeito, a expansão da língua portuguesa deve-se à secular tendência da população deste retângulo ocidental da Europa em espalhar-se pelo mundo inteiro por motivos religiosos, comerciais e econômicos. Hoje em dia a preocupação dos portugueses e seus responsáveis políticos em relação à língua não devem ser apenas a sua correta percepção e utilização por…

NA CARREIRA A recente polêmica causada pelo livro distribuído pelo MEC – Ministério da Educação, que incluía frases com erro de concordância em uma lição que apresentava a diferença da norma culta e a falada, é um bom motivo para as pessoas avaliarem se sabem discernir a situação em que podem ou não empregar gírias ou deixar o plural de lado. Ambiente formal, o trabalho não é lugar para isso, com toda certeza. Apesar de muito se falar da importância do domínio de outro idioma,…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E EXATAS CAMPUS VI – MONTEIRO CURSO DE LETRAS - PORTUGUÊS COMPONENTE CURRICULAR: PRÁTICA PEDAGOGICA I PROFESSOR: JORDÃO JOANES Sobre o Ensino de Português na Escola  O ensino do português padrão “As razões pelas quais não se aprende, ou se aprende e não se usa um dialeto padrão, são de outra ordem, e tem a ver em grande parte com os valores sociais dominantes e pouco com estratégias escolares discutíveis.” 

A HISTÓRIA DAS TRADUÇÕES BÍBLICAS | Imprimir | Quando examinamos as diversas traduções da Bíblia em português e comparamos com o texto original hebraico, chegamos a triste conclusão de que a Bíblia não possui “traduções” e sim “traições”. Somos obrigados a refletir sobre o porque de tantas alterações. Não queremos julgar os tradutores, pois julgar é tarefa muito difícil, no entanto, temos que nos questionar sobre as causas que levaram à tantas aberrações. Apresentaremos a seguir uma breve

através de ferramentas atuais e de rápidas informações. Essa ferramenta tem levado os alunos a cometerem diversos erros gramaticais, devido à influência que ela traz à escrita. Os professores devem fazer uso desses recursos a fim de facilitar o processo de desenvolvimento da escrita em sala de aula, de modo que venha a ser um processo prazeroso e de fácil assimilação e, finalmente, esses erros venham a diminuir até que se tornem escassos, e os alunos venham a entender que o uso da norma…

nossa inserção ao convívio social. Marcos Bagno ensina que em relação língua, [...] Tudo aquilo que é classificado tradicionalmente de “erro” tem uma explicação ciêntifica perfeitamente demosntrável. A noção de erro em língua é inceitavél dentro de uma abordagem ciêntifica dos fenômenos da linguagem. Afinal ciência pode considerar a existência de erros em seu objeto de estudo...(BAGNO, 2002, p. 72). Questões objetivas 1- A educação é umas das bases na construção da identidade social dos

das línguas neolatinas. Isto é importante porque, sem uma norma culta bem definida, seria difícil fixar uma ortografia. O português, que teve seu ponto alto em Camões - no século XVI passou por um longo período de grande caos ortográfico, o chamado período arcaico (do séc. XII ao XIV). Trezentos anos seriam suficientes para acomodar uma certa tradição ortográfica. Mas não foi o que aconteceu. Foi preciso chegar Os Lusíadas, no século XVI, com um modelo ortográfico simples e…

......................................................4 3. Erros de grafia.................................................................................................................4 4. Erros de impropriedade vocabular..................................................................................4 5. Erros de acentuação gráfica............................................................................................4 6. Erros no emprego da crase........................................

Falácias de falsas causas As falácias lógicas são erros de raciocínio ou de argumentação, erros que podem ser reconhecidos e corrigidos por pensadores prudentes. O Objetivo de um argumento é expor razões que suportam uma conclusão. Um argumento é falacioso quando as razões apresentadas não suportam a conclusão. Existem diversos tipos de falácias, as de falsas causas podem ser por: * Correlação de coincidência (Post hoc): O Nome em latim significa: “(depois disso, logo por causa disso)”