Não Correspondem Ao Senso Comum

Senso Comum e as Ciências Sociais – A Rutura com o Senso Comum Os indivíduos necessitam de formular ideias sobre o meio envolvente de modo a que possam orientar as suas práticas em função das suas representações do mundo mas existem diferentes explicações para a realidade social - pluriparadigmatismo. Somos condicionados pelas estruturas sociais que determinam para alguns aspetos uma certa homogeneidade, porém as representações evoluem consoante as interações e as práticas o que leva a que estas

Questão 01 (Valor: 2,5 para o prazo oficial. 2,0 para o prazo estendido) – Sabendo que ética e moral correspondem a conceitos distintos, ainda que complementares. Sabendo também que a atitude e a reflexão filosóficas apresentam suas características próprias. E para além do debate sobre políticas assistencialistas. Tendo por referência as ações individuais e “mínimas” que podemos desempenhar... Ações que - se fossem progressivamente conquistando uma amplitude maior - poderiam promover mudanças

é denominada de psicologia do senso comum. O senso comum mistura e recicla saberes, muito mais especializados, e os reduz a um tipo de teoria simplificada, produzindo uma determinada visão de mundo. A ciência é composta de um conjunto de conhecimentos sobre fatos ou aspectos da realidade expressa por meio de uma linguagem precisa e rigorosa. A psicologia colabora com o estudo da subjetividade. Logo, a matéria prima da psicologia é o homem. Hoje, a psicologia ainda não consegue explicar…

Podemos afirmar que o conhecimento é produto de uma prática que se faz social e historicamente. O que diferencia o senso comum do conhecimento científico é o rigor. Enquanto o senso comum é acrítico, fragmentado, preso a preconceitos e a tradições conservadoras, a ciência preocupa-se com as pesquisas sistemáticas que produzam teorias que revelem a verdade sobre a realidade, uma vez que a ciência produz o conhecimento a partir da razão. Na coluna da esquerda estão relacionadas as…

Avaliação On-Line Avaliação: AV1-2011.3S.EAD - METODOLOGIA CIENTÍFICA- EDU3051 Prova On-Line Questão: AV120101CEL0017010 (180382) 1 - Imaginemos, portanto, alguém que tomasse a decisão de não aceitar as opiniões estabelecidas e começasse a fazer perguntas que os outros julgam estranhas e inesperadas. Em vez de “Que horas são?” ou “Que dia é hoje?”, perguntasse “O que é o tempo?” Em vez de dizer “Está sonhando” ou “Ficou maluca”, quisesse saber “O que é o sonho, a loucura…

às inúmeras experiências humanas, mas a ciência é capaz de explicar melhor a realidade. Refletem a evolução intelectual dos indivíduos ou das diferentes culturas. Descobrem a verdade imutável que se encontra em cada objeto, tal qual a maçã. Não interferem nas diferentes culturas nem no dia-a-dia das pessoas. 2a Questão(Cód.: 68125) 2a sem.: Método Pontos:1,0 / 1,0 Sobre a relação entre método e técnica pode-se afirmar que: Apenas o termo método tem…

O conceito de cultura a partir dos seguintes autores GEERTZ “A interpretação das culturas” Geertz, propõem por duas ideias a cultura 1ª a cultura é melhor, vista não como um complexo de padrões concretos de comportamento - costumes, usos tradições, feixes de hábitos - como tem sido o caso até agora, mas como um conjunto de mecanismos de controle - planos, receitas, regras, instruções, já a segunda ideia é que o homem é principalmente o animal dependente dos seus mecanismos de controle

melhorar a produção. Pode-se afirmar que ele utiliza-se de um conhecimento do senso comum, que na situação descrita, se fundamenta: Resposta Resposta Selecionada: c. Pelo desconhecimento dos limites de validade. Resposta Correta: c. Pelo desconhecimento dos limites de validade. Feedback da resposta: Na situação descrita o senso comum evidencia-se “Pelo desconhecimento dos limites de validade”. O senso comum é um conhecimento fragmentado, voltado à solução dos…

objetivos do trabalho, forneçam detalhes sobre sua elaboração, à maneira como os dados foram obtidos, etc. Nesta parte o assunto ou tema do Trabalho Escolar fica claramente identificado dando uma panorâmica ou visão geral do que está sendo abordado. Não precisa ser longa e em hipótese alguma deve conter conclusões. Exemplos: Venho por meio deste trabalho, documentar (DÊ UMA CARACTERÍSTICA DO TEMA APRESENTADO) a quem damos o nome de (TEMA DO TRABALHO). Abordarei os principais tópicos…

ENGELS, F. História; (Org.) FERNANDES, Florestan, São Paulo: Ática, 1983. | resposta da questão 2: Marx, em uma análise sociológica, preconizava que não se deve partir do que os homens dizem ou representam, mas, ao contrário, deve-se partir de seu processo de vida efetivo, ou seja, de homens efetivamente ativos. Marx defende que a ciência não deve ser superficial, valorizando a importância da investição aprofundada com base na pesquisa científica. 3. (UNESP) Pode-se afirmar que a…