Não Basta A Utilização De Tecnologia é Necessário Inovar Em Termos De Praticas Pedagógicas

dos nossos educados o desenvolvimento de múltiplas competências, já que o acesso à informação não é mais privilegio da escola e do educador. Por isso, faz-se necessário reestruturar o processo educacional para contemplar uma educação que considere esta nova realidade, através da integração do computador na ação educativa. A informática torna a educação algo atrativo e dinâmico, capaz de inovar a prática docente, auxiliar no processo de edificação de saberes e modificar o ambiente…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior Tecnologia em Logística Atividade Avaliativa - ATPS Comportamento Organizacional Prof. EAD Andrea Lydia Ahlert Erilton Ferreira da Silva – RA 6954504663 Luan Lennon de Santos Pereira – RA 6506263540 Rene Gustavo Biason – RA 6952493400 Patrícia Aparecida da Silva – RA 6784364822 Marcello J. H. V. O. A. de Almeida – RA 6506279461 Campinas / SP 2013 Luan Lennon de Santos Pereira

pelas orientações precisas em todos os momentos solicitados. Sem sua ajuda, não seria possível chegar ao fim. A todas as pessoas especiais que contribuíram para o desenvolvimento desse trabalho que desde o início do curso me auxiliaram e incentivaram para continuar a caminhada, quando tantos desistiram. RESUMO As tecnologias fazem parte das vidas das pessoas. Não é mais possível pensarmos uma sociedade sem tecnologia. A escola, aos poucos, tenta se adequar, estruturando-se e…

porém, a falta de relação entre a teoria, muito estudada, e as práticas dos educadores. Este estudo tem como objetivos contribuir para a elucidação do termo Educação Inclusiva visando a melhoria do processo de ensino-aprendizagem, garantindo a todos os alunos a permanência e o sucesso escolar e as dificuldades que a escola encontra diante da inclusão escolar, sobretudo quando a instituição não está preparada e seus professores não possuem formação específica para incluir os alunos com algum tipo

VIANA PEDRO FURBINO COMPUTAÇÃO APLICADA A EDUCAÇÃO IPATINGA – MG 2014 LUCAS JORDANN ALVARENGA DRUMOND MAURÍCIO DE ALMEIDA LUCAS MAXUEL RODRIGUES VIANA PEDRO FURBINO COMPUTAÇÃO APLICADA A EDUCAÇÃO TECNOLOGIA COMO MOTIVAÇÃO PARA UM APRENDIZADO MELHOR Trabalho apresentado à Banca Examinadora do Projeto de Ampliação do Conhecimento (PAC) do Curso de Graduação em Ciências da Computação da Faculdade Presidente Antônio Carlos de…

dos avanços tecnológicos às tecnologias de informação e comunicação nos permitem observar uma crescente adoção de sistemas baseados nestas tecnologias para disponibilizar material educacional. Existe atualmente uma enorme comunidade de usuários e uma grande quantidade de documentos e sistemas voltados ao ensino. Observa-se a adoção de formas diversas de aplicações, tais como ambientes de colaboração e de interação. Além disso, é importante para a Educação a utilização das…

transformações na metodologia do ensino e da aprendizagem ocasionadas com o advento das novas tecnologias associadas ao trabalho docente no âmbito escolar. Partimos da caracterização das abordagens de aprendizagem tradicional, perfazendo todo um caminho cronológico até chegarmos à concepção sócio-interacionista que dá espaço à abordagem cognitivista de Jean Piaget, a qual coincide com as primeiras experiências do uso de tecnologia na educação como, rádio, televisão e mais adiante como o…

sabedoria, pela força, pela coragem e principalmente pela vida. A meu esposo Joelmir Albino Bretas pelo apoio e compreensão. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO............................................................................................. 10 2. UTILIZAÇÃO DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO................................... 12 3. O COMPUTADOR COMO MÁQUINA DE ENSINAR E COMO FERRAMENTA DE ENSINAR..................................................................... 16 4. SOFTWARE E…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS CURSO SISTEMAS DE INFORMAÇÃO LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO Professor: Jaílton AVALIAÇÃO 2ª UNIDADE – TRABALHO EM EQUIPE ARTIGO TEMA A ESCOLA A INCLUSÃO DIGITAL UM PROCESSO DISTINTO Alunos: Audry Ariston

Associação Juinense de Ensino Superior do Vale do Juruena – IES Instituto Superior de Educação do Vale do Juruena Pós-Graduação Lato Sensu PROF. MS. HEMERSOM TADEU DE OLIVEIRA ASSIS E SILVA Curso: GESTÃO ESCOLAR Disciplina: TECNOLOGIA NA GESTÃO ESCOLAR Prof. MS. HEMERSOM TADEU OLIVEIRA ASSIS E SILVA Av. Integração Jaime Campos n 145 – Modulo 01 – Juina – MT – CEP 78320-000 www.ajes.edu.br – ajes@ajes.edu.br Todos os direitos reservados aos autores dos artigos contidos neste…