Novas Tecnologias Educacionais

AS NOVAS TECNOLOGIAS E O CONTEXTO EDUCACIONAL NA SOCIEDADE DO SÉCULO XXI Márcia Mesquita Vieira¹ ¹Assistente Social, Aluna do curso de Especialização em Educação, Desenvolvimento e Políticas Educativas com acesso ao mestrado em Ciências da Educação. E-mail: marciajp1@hotmail.com. RESUMO Na tentativa de refletir sobre o avanço das tecnologias e das comunicações, o presente estudo contextualiza brevemente tais processos sociais, remetendo mais particularmente ao grande impacto…

PÓS-GRADUAÇÃO, ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR NOVAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NA SALA DE AULA: IMPLICAÇÕES NO TRABALHO DOCENTE MARIZIA PEREIRA DE SÁ SÃO JOÃO DO PIAUI 2009 MARIZIA PEREIRA DE SÁ NOVAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NA SALA DE AULA: IMPLICAÇÕES NO TRABALHO DOCENTE Trabalho de pesquisa apresentada a …

Relatório Projeto Tecnologia Educacional – Novas janelas e novos espaços para o mundo de hoje. NOME DO PROJETO: Tecnologia Educacional – Novas janelas e novos espaços para o mundo de hoje. NOME DO COORDENADOR: Me. Carmen Helena Barradas Calito NOME DOS PARTICIPANTES: Adalto Alarcon de Souza Hudson Giovanni Nunes Soares RESUMO - máximo 40 linhas (impactos causados na comunidade incluindo transformações alcançadas com o projeto) O uso de tecnologias é fundamental no processo…

Como o Brasil pode vencer os obstáculos educacionais atuais com o auxílio das novas tecnologias? A transformação no modo de como o conhecimento vem circulando na sociedade tem constituído uma mutação constante. Ainda de uma forma não aceita por muitos, esses conhecimentos tem se disseminado. Há de convir que para garantir o alcance de pelo menos três objetivos básicos numa sociedade democrática: formar recursos humanos, construir cidadãos e desenvolver sujeitos autônomos é preciso ter outra

uso de um AVA Resposta correta: A escola deveria controlar tudo o que o estudante faz na Internet. Comentário para resposta correta: Correto! O papel da escola é contribuir para o uso consciente da tecnologia. Question 2 Quanto ao aproveitamento de redes sociais para o processo educacional, marque a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. A utilização das redes sociais deve ser evitada por gerar dispersão nos alunos em relação ao conteúdo de aula b. O professor…

FACULDADES COC - FACULDADE INTERATIVA PROJETO DE PESQUISA ATIVIDADE TEÓRICO-PRÁTICO: PROJETO PEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA: AS NOVAS TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO E AS DISPARIDADES DA SUA APLICABILIDADE NO ÂMBITO EDUCACIONAL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Angela Aparecida Neto Professor Orientador: Profª MS. Andrea Regina Rosin Pinola JUNDIAÍ/SP 2009 INTRODUÇÃO REVISÃO DA LITERATURA E JUSTIFICATIVA …

RIO DE JANEIRO Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde Instituto Tércio Pacitti de Aplicações e Pesquisas Computacionais MARIA ELIZABETE DE LIMA FERNANDES BORGES O USO EDUCACIONAL DAS NOVAS TECNOLOGIAS: A EDUCOPÉDIA EM UMA PROPOSTA PARA O ESTUDO DO TEOREMA DE TALES NO SEGUNDO SEGMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL Rio de Janeiro 2012 MARIA ELIZABETE DE LIMA FERNANDES BORGES O USO EDUCACIONAL DAS NOVAS TECNOLOGIAS: A EDUCOPÉDIA…

textos, vídeos, fóruns e outras ferramentas interativas como chats e. Ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) são identificados com educação a distância (EAD) Question 2 Notas: 1 Quanto ao aproveitamento de redes sociais para o processo educacional, marque a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. O professor deveria controlar o uso de redes pelos alunos b. A utilização das redes sociais deve ser evitada por gerar dispersão nos alunos em relação ao conteúdo de…

[pic] Aula-tema 7 - Projeto de inovação educacional utilizando as novas tecnologias de informação e comunicação. (ATIVIDADE COLABORATIVA) O Google é um site da internet, o qual é visitado diariamente por milhares de pessoas para obterem os mais diversos tipos de informações que a internet lhe permite. Com o Google é possível encontrar todos os sites disponíveis na internet, informações relacionadas a diversas

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO: Formação de Professores e o Uso de Softwares Educacionais Como Recurso Didático no Ensino de Química Caruaru – PE 2013 JAIR MARADONA DA SILVA NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO: Formação de Professores e o Uso de Softwares Educacionais Como Recurso Didático no Ensino de Química Pré-projeto de pesquisa apresentado ao Curso…