Projeto Tecnologia Educacional – Novas janelas e novos espaços para o mundo de hoje.

330 palavras 2 páginas
Relatório
Projeto Tecnologia Educacional – Novas janelas e novos espaços para o mundo de hoje.

NOME DO PROJETO: Tecnologia Educacional – Novas janelas e novos espaços para o mundo de hoje.
NOME DO COORDENADOR: Me. Carmen Helena Barradas Calito
NOME DOS PARTICIPANTES: Adalto Alarcon de Souza
Hudson Giovanni Nunes Soares
RESUMO - máximo 40 linhas (impactos causados na comunidade incluindo transformações alcançadas com o projeto)

O uso de tecnologias é fundamental no processo educativo.
Os laboratórios de informática das escolas são pouco usados pela ausência de habilidade com o uso de informática.
O projeto teve como objetivo capacitar professores das séries iniciais da rede pública municipal de ensino de Carangola, no uso de mídias e tecnologias em sala de aula.
Pretende-se também, apresentar-lhes a transdisciplinariedade do uso dessas tecnologias como mecanismo dinamizador das atividades docentes, e com isso, instrumentalizar os professores com conhecimentos teóricos e práticos sobre a utilização da tecnologia digital.
A metodologia empregada foi a dos grupos de discussão, tendo em vista obter um maior entendimento das percepções, atitudes, desejos, crenças dos professores a respeito do uso da tecnologia como enriquecimento das atividades docentes.
Além de 08 encontros/aulas aos sábados, das 08hs às 12hs com professores selecionados pela Secretaria Municipal de Educação de Carangola.

RESULTADOS ALCANÇADOS (citar o número de público atingido):
25 professores
MUNICÍPIOS ATENDIDOS (listar os municípios): Carangola, Minas Gerais.

Relatório
a) Introdução: apresentação e contextualização do projeto enfatizando sua importância e justificando o trabalho

b) Objetivos e relevância do trabalho (fundamentação teórico-metodológica)

c) Desenvolvimento do projeto (material, métodos, descrição detalhada de procedimentos, cronograma, custos, etc.)

d) Resultados do projeto: transcrição dos resultados utilizando texto, diagramas,

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