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ERC — Entidade Reguladora para a Comunicação Social A Assembleia da República resolve, nos termos da alínea h) do artigo 163.º e do n.º 5 do artigo 166.º da Constituição e dos n.os 2 do artigo 15.º e 9 do artigo 16.º dos Estatutos da ERC — Entidade Reguladora para a Comunicação Social, aprovados pela Lei n.º 53/2005, de 8 de Novembro, designar para o conselho regulador da ERC os seguintes membros: Alberto Arons Braga de Carvalho. Maria Luísa Roseira da Nova Ferreira de Oliveira…

Introdução “ A educomunicação consiste em um campo de estudo e atuação, na interface entre comunicação e educação, que tem como objetos a gestão da educomunicação em processos educativos, a mediação tecnológica na comunicação, a educação para a leitura crítica da mídia e a própria reflexão epistemológica a cerca do fazer.” (SOARES, 2007) O século XX ficou marcado pela Era da Comunicação. Especificamente no Brasil, nos final dos anos 50 e início dos 60, o rádio foi usado pelo educador

Internet inaugurou uma nova era, um momento de transição na comunicação, fazendo surgir um novo estilo textual – o hipertexto – um outro texto que permeia as comunicações, em uma interface dinâmica com que flui o processo de comunicabilidade, ampliando nosso universo de relações. Com a globalização cresceu a oportunidade de acesso às tecnologias. A internet passou a ocupar um lugar importante para a comunicação principalmente de jovens e propiciou o surgimento de uma nova forma de…

outro ou da própria fala" geralmente atinge as variedades associadas a grupos de menor prestígio social. Ex: O idioma português do Brasil, por exemplo, é diferente de Portugal pois como a língua é viva, sempre se modifica. Algumas palavras têm sentido diferente. A distância entre os dois países transforma a língua em idioma pela falta de contato. Essas diferenças acontecem no interior do Brasil: regiões norte, nordeste, sul, sudeste têm para os mesmos objetos nomes diferentes. Algumas…

que motivou a criação, em 1996, Da Comunidade de Países de Língua Portuguesa (CPLP), qual seja, o de promover um Intercâmbio cultural em um espaço geográfico descontínuo, onde o idioma português Constituísse elo de ligação. Embora ainda persista o elemento fulcral da cultura na Dinâmica da Organização, logo se perceberia que seus alicerces históricos, culturais, Étnicos e linguísticos lhe permitiriam igualmente sustentar a busca de novas fórmulas de acção, capazes de traduzir, de forma concreta,

INCLUSÃO DE LIBRAS NAS ESCOLAS RESUMO Este trabalho tem por finalidade mostrar a importância de LIBRAS (Língua Brasileiras de Sinais). No convívio dos alunos deficientes auditivas e ouvintes e a integração da língua na grade curricular tornando-a assim uma disciplina normal de aprendizado a todos. O surgimento desta disciplina trouxe aos deficientes auditivos uma nova maneira de se entregar ao mundo dos ouvintes, pois se sabe que muitas vezes os surdos eram considerados incapazes de

desenvolvida a teoria da Comunicação Total em meados de 1960, começaram a ponderar em juntar o oralismo com a língua de sinais simultaneamente como uma alternativa de comunicação. Hoje temos a nova concepção Bilinguismo, que valoriza a LIBRAS, é uma proposta de ensino usada por escolas que se sugerem acessar aos sujeitos surdos duas línguas no contexto escolar, que considera a língua de sinais como primeira língua e a partir daí se passam para o ensino da segunda língua que é o português…

conhecer sua cultura, usar a língua que é própria do surdo, ele terá consciência do significado de sua cultura e percepção de si próprio.·. O que atrai o surdo a integrar-se em uma comunidade surda são as possibilidades comunicativas e a identificação de si, que lhe causam uma participação confortável de convívio. De acordo com Góes (2000), a comunidade dos surdos possibilita à criança significar-se como surdo, assim como faz com que ela se veja como sujeito pertencente a uma língua…

momentos históricos marcados pelo surgimento de novas leis direcionadas aos surdos como não deficientes. Pois toda criança de ambos os sexos, independente da raça, cor e religião tem direito fundamental a educação. E assim o Brasil começou a implantar políticas de inclusão para os alunos com necessidades educacionais na rede regular de ensino, por considerar esta uma forma mais efetiva de aplicar a educação centrada na criança e assegurar a oportunidade de ter um nível aceitável de…

dos Santos RA: 383890 Jéssica Queiroz dos Santos RA: 364953 Luci Kelly de Jesus Costa RA: 353034 Rafaela dos Santos Conceição RA: 379815 Título da atividade: Língua Brasileira de Sinais na prática docente Profa. Dra. Lilian Cristine Ribeiro Nascimento Cidade: Salvador – Joana Angélica Entrega: 22 /11/2012 Contextualização da cultura surda A Educação Especial de Surdos e a Inclusão de Alunos Surdos em Escolas da Rede Regular têm sido atualmente, temas freqüentemente abordados…