A istoria dos surdos e a inclusao das crianças no ensino fundamental

A HITÓRIA DOS SURDOS E A INCLUSÃO DAS CRIANÇAS NO ENSINO FUNDAMENTAL

RESUMO

A abordagem desse artigo demonstrara aspecto histórico-cultural, considerando que a relação entre o homem e a sociedade é sempre mediada por produtos culturais humanos. Vivemos momentos históricos marcados pelo surgimento de novas leis direcionadas aos surdos como não deficientes. Pois toda criança de ambos os sexos, independente da raça, cor e religião tem direito fundamental a educação. E assim o Brasil começou a implantar políticas de inclusão para os alunos com necessidades educacionais na rede regular de ensino, por considerar esta uma forma mais efetiva de aplicar a educação centrada na criança e assegurar a oportunidade de ter um nível aceitável de conhecimento.

INTRODUCAO

Durante muito tempo, os surdos eram vistos como seres incapazes e deficientes, isto porque, a ausência da fala fazia com que essas pessoas fossem consideradas como desumano, ou seja, não eram capazes de terem uma relação com a sociedade.

Para tanto, a educação de crianças, jovens e adultos com necessidades educacionais especiais, é muito complexa e vem sendo conquistada por meio de muitas lutas, desde a idade antiga até os dias atuais.

A inclusão não pode ser definida apenas como escolar, ela acontece em vários ambientes por onde passamos e observamos crianças, jovens e adultos com necessidades educacionais especiais nas ruas, sendo marginalizadas, torturadas, e, muitos condenados até a morte como acontecia nos séculos anteriores. A inclusão de surdos no mercado de trabalho ainda sofre discriminação permanecendo assim privados de educação de cultura, de lazer.

A inclusão não se faz pela força, e nem simplesmente de mudanças de sala ou transferência para de uma escola especial, mas sim, pelo preparo do sistema educacional e da sociedade, revendo preconceitos e estigmas a fim de que possa criar