Nova Visão De Ciencias Para O Seculo Xxi

O Discurso sobre as Ciências de Boaventura de Sousa Santos 1. Introdução Ao iniciar seu Um Discurso sobre as Ciências, Boaventura Sousa Santos faz uma análise do que estaria se passando à mente das pessoas com a proximidade da chegada do século XXI. Ele propõe uma retrospectiva da ciência a partir de quando começa a citar nomes de importantes cientistas que viveram entre o século XVIII e o começo do século XX. E propõe, com base em sua afirmação sobre ainda estarmos…

• Técnica; • Ciência; • Ofícios. 5 26/02/2014 Ideal pedagógico do século XIX • Nova atenção dada ao método. • Educação baseada no conhecimento e na simpatia pela criança. • Novo interesse pela educação elementar. • Valorização das ciências e da técnica. • • • • No século XIX: Entusiasmo pela educação universal. A tônica está na educação das massas. Olhar voltado aos fins sociais da educação. • Educação, bem-estar social, progresso e transformação. Pilares da educação no século XX…

O Positivismo no século XXI Lousada, 29 de Setembro de 2013 Paula O Positivismo no século XXI ● No inicio dos tempos... O Positivismo no século XXI ● ● ● ● E disse Deus: Façamos o homem à nossa imagem, conforme a nossa semelhança; e domine sobre os peixes do mar, e sobre as aves dos céus, e sobre o gado, e sobre toda a terra, e sobre todo o réptil que se move sobre a terra. E criou Deus o homem à sua imagem; à imagem de Deus o criou; homem e mulher os…

Razões principais da instabilidade dos dias atuais. * Num mundo em mudança, se não fizermos um grande esforço para acompanhar a mudança, viramos fósseis rapidamente! * De repente não acompanhamos mais quase nada. Internet, novos produtos, novas tecnologias exigem de nós uma acelerada busca de atualização. E isso nem sempre é fácil, porque temos a tendência de nos acomodar no que nos é conhecido e todo o ser humano tem medo do novo, do desconhecido; * Em síntese, este mundo…

A formação profissional no século XXI: desafios e dilemas Edna Lúcia da Silva Doutora em Ciência da Informação – UFRJ-Eco/CNPQ-Ibict Professora do Departamento de Ciência da Informação. Centro de Ciências da Educação. Universidade Federal de Santa Catarina. E-mail: els@newsite.com.br Miriam Vieira da Cunha Doutora em Ciência da Informação – CNAM, Paris. Professora do Departamento de Ciência da Informação. Centro de Ciências da Educação. Universidade Federal de Santa Catarina. E-mail:…

DA IDEOLOGIA? Introdução Hoje, no Brasil e no mundo, observamos processos globalizantes, contraditórios e, para qualquer sociólogo, interessantes e curiosos. O mundo está mudando, novamente, e isso é fato. Estamos diante de um novo ciclo, uma nova realidade que vem se firmando há alguns anos. O que muitos denominam de globalização parece simplificar, em demasiado, processos muito mais complexos do que qualquer cidadão “mediano” do Brasil possa imaginar. Nos últimos 20 anos…

Desafios da filosofia no século XXI: ciência e sabedoria* Ivan Domingues Professor titular de filosofia da UFMG O tema da conferência – largamente divulgado – é: "Desafios da filosofia no século XXI: ciência e sabedoria". Ao juntar filosofia, ciência e sabedoria numa oportunidade como esta, por ocasião das festividades da entrega do Prêmio Fundep e no contexto da aula inaugural da FAFICH, duas coisas que me tocaram fundo e muito me honraram, minha intenção é celebrar as…

UMA ANÁLISE SOBRE A RELEVÂNCIA DA TRANSDISCIPLINARIDADE NO ENSINO SUPERIOR NO SÉCULO XXI. WALLACE QUEIROZ¹ CRISTIANO DOS SANTOS PIMENTEL² CLÓVIS AUGUSTO PANTOJA ² Instituto Dados da Amazônia - IDAAM Universidade Gama Filho Área de Humanas Manaus - AM RESUMO – O referido artigo analisa a transdisciplinaridade no Ensino Superior no século XXI, no qual através de uma prática transdisciplinar objetiva-se o ápice do conhecimento, a produção e não a reprodução, ou seja, o apreender

afirmativa como esta. Para que seja reduzida visão de poucos resultados substanciais na filosofia e indispensável fazer uma melhor caracterização da mesma. A filosofia estuda as dificuldades principais relacionados a existência humana, a ciência, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem, filosofia vem do grego, que quer dizer "amor à sabedoria". Filósofo é uma pessoa que busca o conhecimento de si próprio, sem uma visão voltada a agir com eficácia, é movido…

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA UNA LINHA VERDE Curso Superior em Ciências Contábeis – 1º ciclo, módulo A Controladoria Equipe: Fabiana Moura Luciano Iriane Vaz Fernandes de Aguiar Josailton Tadeu dos Santos Karina Marques Prado Sabrina Mara Martins Valles Tiago Rezende Costa Dias Belo Horizonte 2012 SUMÁRIO 1- Introdução...................................................................................................................Página 3 1.1- Problematização...