Nova Nomenclatura Da Ldb Para Educação

FUNDAMENTAL A partir da Constituição Federal do Brasil em seu artigo 208 é possível observar o avanço e o reconhecimento do direito a educação assegurando os direitos civis, políticos, sociais, cidadania, tratando da educação como um processo e da política educacional. Compreendemos que a criança está no ambiente escolar e possui direitos que garantem o acesso a uma educação de qualidade, e diante de tantos papeis que a escola está condicionada, o planejamento possui grande…

Profª tutora Virtual: Márcia Pertussatti Profª tutora presencial: Paula Stuchi Relatório para obtenção de grau parcial da graduação em Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil. Regente Feijó –São Paulo 2011/2 Dedicatória

GRADUAÇÃO Estrutura e Funcionamento da Educação Básica U410.78 Estrutura e Funcionamento da Educação Básica Autores: Prof. Wanderlei Sergio da Silva Profa. Maria Aparecida Ventura Fernandes Colaboradores: Profa. Renata Viana de Barros Thomé Profa. Silmara Maria Machado Prof. Nonato Assis de Miranda Professores conteudistas: Wanderlei Sergio da Silva / Maria Aparecida Ventura Fernandes Wanderlei Sergio da Silva Graduado em Geografia pela Universidade de São Paulo (USP),…

de 26/6/1998 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO Ver Resolução CNE/CEB nº 3/1998 INTERESSADO: Conselho Nacional de Educação – Câmara de Educação Básica UF: DF ASSUNTO: Diretrizes Curriculares Nacionais Para O Ensino Médio RELATOR: Conselheira Guiomar Namo de Mello PROCESSO Nº: 230001.000309/97-46 PARECER Nº: 15/98 CÂMARA OU COMISSÃO: CEB APROVADO EM: 01/06/98 RELATÓRIO 1. Introdução Pelo Aviso nº 307, de 07/07/97, o Ministro da Educação e do Desporto…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INTERESSADO/MANTENEDORA Conselho Nacional de Educação – Câmara de Educação Básica ASSUNTO: Diretrizes Curriculares Nacionais Para O Ensino Médio RELATORA: Conselheira Guiomar Namo de Mello PROCESSO: 23001.000309/97-46 PARECER: No CEB 15/98 APROVADO EM 01/06/98 I. RELATÓRIO 1. Introdução Pelo Aviso 307 de 07/07/97 o Ministro da Educação e do Desporto encaminhou, para apreciação e deliberação da Câmara…

DEMES LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DA EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR POR ALUNOS DA REDE PUBLICA ESTADUAL DE FLORIANO-PI Nádya Cristina Guimarães Rocha1 José Carlos De Sousa2 RESUMO O presente estudo tem o objetivo de analisar a Representação Social dos alunos no ensino médio nas aulas de Educação Física, da rede estadual na cidade de Floriano-PI. Mais especificamente analisar os conceitos e ideias no imaginário em relação a Educação Física. O…

EDUCATIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PRIMEIROS APONTAMENTOS LUCINÉIA MARIA LAZARETTI1 RUBIANA BRASILIO SANTA BÁRBARA2 RESUMO: Este artigo é parte de inúmeras leituras, discussões e análises realizadas pelo Grupo de Estudos e Pesquisas “FOCO: Formação e Concepções do materialismo histórico-dialético na Educação”, vinculado à área de Prática de Ensino da Universidade Estadual de Maringá que dentre seus objetivos destaca o desenvolvimento humano como eixo central de análise da educação atual. A…

Projeto Político Pedagógico a escola construirá a sua identidade e fortalecerá sua equipe de trabalho num processo dinâmico voltado para a formação humana e humanizadora onde todos se tornam sujeitos históricos da sua própria prática. Palavra Chave: Educação, Projeto Político Pedagógico e Sociedade. 1. INTRODUÇÃO Neste trabalho buscou-se investigar as realidades e possibilidades para a consolidação de uma proposta pedagógica que possibilite estabelecer uma…

Projeto Político Pedagógico a escola construirá a sua identidade e fortalecerá sua equipe de trabalho num processo dinâmico voltado para a formação humana e humanizadora onde todos se tornam sujeitos históricos da sua própria prática. Palavra Chave: Educação, Projeto Político Pedagógico e Sociedade. 1. INTRODUÇÃO Neste trabalho buscou-se investigar as realidades e possibilidades para a consolidação de uma proposta pedagógica que possibilite estabelecer uma conexão…

se tornam inexistentes, mediante as dificuldades apresentadas no contexto. 2-O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E SUA REGULAMENTAÇÃO: O Projeto Político Pedagógico perpassa a história da educação brasileira. Desta forma, não é novidade para os profissionais da educação, principalmente para os que vivem no cotidiano. da escola, Segundo VEIGA (1998), o PPP tem sido objeto de estudo em nível nacional, estadual e municipal, em busca da melhoria e qualidade do…