Nova Escola Juridica Brasileira

e financeiros entre outras técnicas, de forma sistematizada. Nesse mesmo período é que se encontram as primeiras tentaivas de estabelecer uma base científica ao conhecimento contábil. Daí o surgimento das “ escolas do pensamento contábil.” Escolas do pensamento contábil. As escolas do pensamento contábil se formam a partir da busca constante de alçar a contabilidade na direção de um objeto de estudo. Doutrinas desenvolvidas tentaram dar contornos à Contabilidade com base nos fundamentos

Imprimir RSS Educação na Era Vargas PROVOCAÇÕES EDUCACIONAIS NA ERA VARGAS wagnerhist@bol.com.br/Agosto de 2012 Introdução Para entender um pouco sobre a Educação Brasileira, precisamos compreender o contexto histórico a partir de 1930, que foi justamente neste período em que houve alguns passos significativos no sistema educacional brasileiro, ao ser criado as LDBs. A educação na Era Vargas, será o pontapé inicial

UNIDADE 1 – Universidade, ciência e produção do conhecimento Para Luckesi et al., (2005), a Igreja Católica foi a responsável pela unificação das escolas que ministravam o ensino superior, em Universidades. Relatam os autores, que ao lado de um forte clima religioso gerado pela fé, pelo dogmatismo, pela imposição de verdades, nessas escolas já existia o hábito das discussões abertas e dos debates públicos, ainda que sob a vigilância dos mestres e da própria igreja, que assim preservava o

Cadernos da Escola de Direito e Relações Internacionais ENSINO E PESQUISA DO DIREITO E DA ANTROPOLOGIA JURÍDICA TEACHING AND RESEARCH IN THE LAW AND LEGAL ANTHROPOLOGY Thais Luzia Colaço1 RESUMO O presente artigo trata da importância do ensino e da pesquisa da Antropologia Jurídica nos cursos de Direito como possibilidade de humanização e promoção da tolerância para com o “outro”. Faz uma introdução histórica e conceitual da Antropologia Jurídica. Refere-se ao…

MINAS GERAIS UNIDADE BETIM SOCIOLOGIA JURÍDICA CURSO: Direito TURNO: Noturno DISCIPLINA: Sociologia Jurídica – 5º Período PROF.: Gilberto J. B. Damasceno DATA: 15/09/2015 ACADÊMICA: Maria de Fátima Andrade - RA 317046 QUESTIONÁRIO 1. Qual a importância dos estudos da sociologia jurídica para o campo do Direito ? A sociologia jurídica lança sobre o fenômeno do Direito uma perspectiva de estudo diferenciada em relação à ciência jurídica tradicional, visando o…

constituir-se também das camadas populares. Ocorreu, assim, um processo de mobilidade tanto ascendente quanto descendente, pois os que tinham origem nos “de cima” se proletarizaram enquanto os de origem popular ascenderam a uma profissão da classe média. A nova categoria, formada por essas duas frações, foi submetida a condições de vida e de trabalho determinadas pelo arrocho salarial. Analisamos este fenômeno tomando por base a Confederação dos Professores Primários do Brasil, que,…

Bélgica, Itália e França e com o mesmo objetivo fez duas viagens aos Estados Unidos entre1927 e 1929. De volta ao Brasil, foi nomeado diretor de Instrução Pública do Rio de Janeiro, onde criou entre 1931 e 1935 uma rede municipal de ensino que ia da escola primária à universidade. Perseguido pela ditadura Vargas, demitiu-se do cargo em 1936 e regressou à Bahia - onde assumiu a pasta da Educação em 1947. Sua atuação à frente do Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos a partir de 1952,…

...........................3 A construção histórica da culpa categórica de negros e afro-descendentes no Brasil....................................................................................................................3 Influência da Escola Positivista no Direito Penal Brasileiro.................................7 Idéias jurídico-penais e a culpabilização dos negros .........................................8 O Direito e o Afro-brasileiro ............................................

ou pré-disposição delitiva. Entretanto a escola positiva foi um movimento teórico e um marco intelectual, que teve como estudo o indivíduo criminoso no âmago das pesquisas, com fulcro à prática delitiva consubstanciada como o raios-X dos anseios e preocupações da sociedade e dos estados europeus do final do século XIX. Nossos futuros magistrados, legisladores, bacharéis e pessoas ligadas a este contexto em case, serão desafiados a descobrir como a escola positiva mudou o pensamento e a…

Centro Universitário de Brasília - UniCEUB Faculdade de Ciências Jurídicas e Sociais Curso: Direito Disciplina: História e Cultura Jurídica História e Cultura Jurídica Brasileira 1. Qual o seu entendimentos sobre o que vem a ser a História? A História é o estudo da ação humana ao longo do tempo através do estudo dos processos e dos eventos ocorridos no passado. O estudo histórico começa quando os homens encontram os elementos de sua existência nas realizações dos seus antepassados