Tx acafe surgimento universidade
Nara Maria Kunh Göcks, MSc.
1 Universidade, ciência e produção do conhecimento
APRESENTAÇÃO
Os textos e as atividades sugeridas nesta unidade de ensino, buscam, numa perspectiva histórica refletir sobre a origem da universidade, seus avanços e retrocessos, bem como, sobre o surgimento da ciência e da produção do conhecimento, com a finalidade de situá-lo no movimento de construção dessa milenar instituição da qual agora você faz parte.
O conteúdo desta unidade não tem a pretensão de analisar a universidade em todas as suas dimensões, mas sim, instigar uma reflexão sobre o papel da universidade e da produção do conhecimento, no momento de sua inserção no mundo da iniciação científica. Ela foi preparada para ser desenvolvida em dez horas na modalidade a distância.
Por meio de leituras, de filmes e fóruns de discussões, você terá, a oportunidade de refazer a trajetória de construção de uma das poucas instituições, que sobrevivendo ao tempo, não só abriu novos caminhos para todos os campos de conhecimento, como também, foi a grande responsável pela reflexão, produção e registro dos conhecimentos produzidos, testemunhando, desta forma, o avanço das ciências e das quebras de paradigmas para a explicação dos fenômenos da natureza e da sociedade.
Essa unidade de ensino tem como objetivos:
a) Propiciar espaço para reflexão sobre a origem da universidade, da ciência e da produção do conhecimento.
b) Identificar o papel da universidade nos diferentes períodos históricos, contextualizando o surgimento da ciência.
c) Despertar o interesse pelas atividades de iniciação científica e do conhecimento na contemporaneidade.
Definida nossa proposta de trabalho, seja bem vindo(a)!
Boa leitura, reflexão e aprendizado!
UNIDADE 1 – Universidade, ciência e produção do conhecimento
A partir de agora você está convidado(a) a realizar uma viagem pelo mundo do conhecimento com o objetivo de