Nova Ciencia

EXISTE UM FUTURO PARA A CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO? INTRODUÇÃO Para conceituar o tema com base no título, ou melhor, neste questionamento, precisamos considerar que as definições de informação e principalmente de ciência da informação oferecem diversos contextos em várias linhas de pensamentos. Uma vez que as considerações acerca deste tópico ao longo de toda evolução da própria ciência da informação e do conceito de informação, proporcionaram inúmeras discussões, as quais este ensaio não

A sociologia é uma ciência que surge em meio é queda da sociedade feudal e a consolidação na nova civilização capitalista e com historia nova, onde o homem confronta-se com problemas inéditos. A sociologia vem com intuito de compreender a nova sociedade formada com a renovação industrial não ficou vinculada somente na introdução de maquinas a vapor e da mecanização do meio da produção ela foi a marca da vitoria da industrialização capitalista onde os empresários, uma nova sociedade dói…

CIÊNCIA E TECNOLOGIA CIÊNCIA: conjunto de conhecimentos organizados sobre mecanismos de causalidade dos factos observáveis, obtido através do estudo sistemático de fenómeno empírico, ou seja, conhecimento partilhado, discutido e validados no seio da “comunidade científica”. TECNOLOGIA: conjunto de conhecimentos de base cientifica e/ou meramente empírica diretamente aplicáveis à produção, melhoria ou utilização de bens. Onde o conhecimento é por vezes alvo de proteção. O QUE É A…

ensino de Química para a formação e atuação docente. Elas são articuladas como tendências de investigação da nova área da Didática das Ciências, enfatizando a relevância de sua divulgação junto a professores através dos artigos publicados nesta seção nos 10 anos de existência da Química Nova na Escola (QNEsc). Recebido em 13/10/04, aceito em 29/10/04 N esses 10 anos de Química Nova na Escola (QNEsc), o propósito central da seção Pesquisa no Ensino de Química tem sido o de…

RELAÇÕES DE PODER NA CONSTITUIÇÃO DOS CURRÍCULOS DE CIÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL Resumo: O presente artigo pretende analisar a constituição dos currículos de ciências e a inserção de conteúdos médicos nos currículos a partir das relações de poder propostas por Foucault e Borges. Palavras-chave: Currículo de Ciências, relações de poder, Introdução: Pode-se afirmar que o ensino de ciências ainda carrega consigo fortes características iluministas e conceitos mecanicistas oriundos

Livro “Um discurso sobre as ciências 16 anos depois" “Um discurso sobre as ciências 16 anos depois, escrito por João Nunes, é um livro que defende a obra de Boaventura de Sousa Santos e dá seguimento ás críticas de António Baptista, salientando que todas estas publicações contribuiram para melhor se entender o que é ciência. Com toda a argumentação de “Um Discurso” de BSS deixa claro que, ao contrário dos muitos críticos, não é a desqualificação da ciência perante outros modelos de…

intenção aqui realizar uma análise mais densa sobre a problemática, nossa abordagem tem por limite as seguintes finalidades: caracterizar brevemente alguns aspectos que na perspectiva do autor desencadeiam o processo de mudança de paradigma nas ciências sociais; particularizar os efeitos desse deslocamento no campo da históriadisciplina; e apontar as conclusões de Ciro F. Cardoso quanto ao desvendamento de um paradigma pósmoderno “ideal”.O texto parte da premissa que estamos…

TEORIAS CIENTÍFICAS Kuhn afirma que a ciência normal é altamente cumulativa (Pg.77), mas não somente. Alguns conceitos paradigmáticos foram eliminados e substituídos por novos, pois depois da assimilação da descoberta, os cientistas encontram-se em condições de dar conta de um número maior de fenômenos ou explicar mais precisamente alguns dos fenômenos previamente conhecidos. (KUHN. 2006. Pg.93). Este processo de mudança cumulativa da ciência normal através de…

TEORIAS CIENTÍFICAS Kuhn afirma que a ciência normal é altamente cumulativa (Pg.77), mas não somente. Alguns conceitos paradigmáticos foram eliminados e substituídos por novos, pois depois da assimilação da descoberta, os cientistas encontram-se em condições de dar conta de um número maior de fenômenos ou explicar mais precisamente alguns dos fenômenos previamente conhecidos. (KUHN. 2006. Pg.93). Este processo de mudança cumulativa da ciência normal através de…

científica do século XVII e suas implicações para o pensamento ocidental, e também iremos ressaltar a crise da ciência no final do século XIX, as problematizações dos críticos e análise do texto de Capra, “Psicologia Newtoniana”. O que conhecemos como revolução científica foram diversos fatores e mudanças e acontecimentos ocorridos por volta do século XVII desencadeando o aparecimento das ciências modernas, levando o ser humano a repensar a maioria dos conhecimentos que existiam até…