Nomes proprios

Nomes próprios Conteúdo Linguagem Verbal Introdução Por que trabalhar com os nomes próprios? As crianças que estão se alfabetizando podem e devem aprender muitas coisas a partir de um trabalho intencional com os nomes próprios da classe. Objetivos Estas atividades permitem às crianças as seguintes aprendizagens: - Diferenciar letras e desenhos; - Diferenciar letras e números; - Diferenciar letras, umas das outras; - A quantidade de letras usadas para escrever cada nome; - Função da escrita dos nomes: para marcar trabalhos, identificar materiais, registrar a presença na sala de aula (função de memória da escrita) etc; - Orientação da escrita: da esquerda para a direita; - Que se escreve para resolver alguns problemas práticos; - O nome das letras; - Um amplo repertório de letras (a diversidade e a quantidade de nomes numa mesma sala); - Habilidades grafo-motoras; - Uma fonte de consulta para escrever outras palavras. O nome próprio tem uma característica: é fixo, sempre igual. Uma vez aprendido, mesmo a criança com hipóteses não alfabéticas sobre a escrita não escreve seu próprio nome segundo suas suposições, mas, sim, respeitando as restrições do modelo apresentado. As atividades com os nomes próprios devem ser seqüenciadas para que possibilitem as aprendizagens mencionadas acima. Uma proposta significativa de alfabetização, aquela que visa formar leitores e escritores, e não mero decifradores do sistema, não pode pensar em…

Nomes próprios Introdução Por que trabalhar com os nomes próprios? As crianças que estão se alfabetizando podem e devem aprender muitas coisas a partir de um trabalho intencional com os nomes próprios da classe. Objetivos Estas atividades permitem às crianças as seguintes aprendizagens: - Diferenciar letras e desenhos; - Diferenciar letras e números; - Diferenciar letras, umas das outras; - A quantidade de letras usadas para escrever cada nome; - Função da escrita dos nomes:…

ELIZANGELA MARIA DE SOUZA DOMINGOS NOMES PRÓPRIOS ALTA FLORESTA Unidade executadora: Turma onde será executado o projeto: Pré Escolar II “A” e “B” Problema: Qual a importância em trabalhar o nome próprio dos alunos no Pré - escolar II? Justificativa: O nome próprio tem um valor para a criança, pois marca sua identidade. È a primeira conquista da escrita de uma criança. Portanto deve…

Meu nome é... Confira atividades para trabalhar a leitura e a escrita de nomes próprios no início da alfabetização infantil | Objetivos: ★Ampliar o conhecimento sobre as letras do alfabeto ★ Ampliar o conhecimento sobre a escrita do próprio nome e dos nomes dos colegas ★ Refletir sobre o sistema alfabético ★ Usar as estratégias de leitura Conteúdo: leitura Tempo estimado: até que os alunos escrevam o seu nome e reconheçam os nomes dos colegas. | | | | | |…

Projeto didático " Nome Próprio" TURMAS: 1º Ano do Ensino Fundamental JUSTIFICATIVA: As crianças que estão se alfabetizando podem e devem aprender muitas coisas a partir de um trabalho intencional com os nomes próprios da classe. Estas atividades permitem aos alunos as seguintes aprendizagens: O nome próprio tem uma característica: é fixo, sempre igual. Uma vez aprendido, mesmo o aluno com hipóteses não alfabéticas sobre a escrita não escreve seu próprio nome segundo suas…

PROJETO “QUAL É MEU NOME?” Professora: Ana Lúcia Faixa etária: 3 / 4 anos Duração: 1 bimestre. JUSTIFICATIVA: O sujeito é um construtor dos seus conhecimentos e nesse processo passa por etapas importantes que vão da visualização até o reconhecimento da escrita em diferentes lugares e formas. O objetivo maior do trabalho com a escrita do nome na Educação Infantil é fazer com que a criança se reconheça como um sujeito importante que possui um nome que é só seu, além de…

Escrita de nome próprio Objetivo: Alfabetizar a criança a partir de algo que tenha significado para ela (nome próprio), de modo que ela consiga registrar e reconhecer o próprio nome e dos colegas. Procedimentos: O professor deverá elaborar um cartaz contendo os nomes das crianças escritos em letra bastão e em ordem alfabética. Inicialmente, podem ser colocadas as fotos de cada criança ao lado do nome. Todos os dias no início da aula, o professor juntamente com as crianças deverá…

Ensinando nomes proprios Publicado por Objetivo(s) Diferenciar letras e desenhos. Diferenciar letras e números. Diferenciar letras umas das outras. A quantidade de letras usadas para escrever cada nome. Função da escrita dos nomes: para marcar trabalhos, identificar materiais, registrar a presença na sala de aula (função de memória da escrita) etc. Conteúdo(s) Leitura e escrita de nomes próprios Ano(s) 1º Tempo estimado 2 semanas Material necessário Folhas de papel sulfite com os…

Projeto Interdisciplinar A utilização de nomes próprios na alfabetização 3º semestre – Pedagogia Angela Oliveira Cristina Passini Flavia Mio Gabriella Palma Thuly Araujo Proposta • Vídeo voltado para os professores; • Trabalhos de alfabetização a partir de nomes próprios; • Conhecimentos prévios dos alunos; • Sequência didática; • Atividades significativas. Processo de Alfabetização • Momento importante para garantir um novo espaço na sociedade; • Utilização…

IMPORTANCIA DO USO DO NOME PRÓPRIO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. O nome próprio representa um papel importante nas vidas das crianças, ele individualiza, unifica e representa a primeira marca do indivíduo. Para as crianças o nome é uma fonte de satisfação, é uma extensão da identidade através da escrita. Para os adultos a importância do nome não é diferente ele afirma e fortalece seu lugar no mundo, é a parte essencial da sua identidade e cidadania. O nome próprio é a peça…