Nome Do Texto Autor Tipologia Gênero Faixa Etária

relacionamento (páginas na internet criadas para a troca de mensagens). Esse tipo de comunicação deu origem a uma nova linguagem, conhecida como internetês, bloguês ou simplesmente virtual, que consiste em aproximar a velocidade da digitação do texto – a escrita – à velocidade da fala, isso através do uso de abreviações, símbolos, alterações das palavras, e do desuso das regras gramáticas da Língua Portuguesa. Esse novo tipo de linguagem popularizou-se entre os internautas…

.............................................................................93 Quadro 6 – Texto da contracapa de Meus pés são a cadeira de rodas.........93 Quadro 7 – Apresentação da obra: Nós, os cegos, enxergamos longe.........95 Quadro 8 – Texto da contracapa de Nós, os cegos, enxergamos longe.........95 Quadro 9 – Apresentação da obra: Nós, falamos com as mãos......................97 Quadro 10 – Texto da contracapa de: Nós falamos com as mãos...................97 Quadro 11 –…

......................... 30 Gráfico 2 - Cursos pesquisados ................................................................................................ 43 Gráfico 3 - Gênero .................................................................................................................... 44 Gráfico 4 - Faixa etária ............................................................................................................. 45 Gráfico 5 - Tangibilidade .................................

novos saberes. A construção do conhecimento na educação infantil não é um ato simples, muito menos rápido ou isolado, mas um processo complexo, desafiador, que envolve a criança, o professor, a família e a sociedade. Werneck (2006, p. 176, grifo do autor) comenta: A chamada “construção do conhecimento” não é então totalmente livre e aleatória levando ao solipsismo e à incomunicabilidade. Ela deve corresponder a uma unidade de pensamento, a uma concordância, a um consenso universal.…

REFERÊNCIAS 59 1. 1 INTRODUÇÃO 2. 3. Este estudo tem a pretensão de demonstrar como a ludicidade é importante para o processo de alfabetização de alunos do primeiro ano do ensino fundamental. 4. Cita-se Piaget para elucidar essa afirmação, quando o autor afirma que a atividade lúdica é o berço obrigatório das atividades intelectuais da criança, sendo indispensável à prática educativa. Assim ele conclui que, jogando a criança chega à adaptação completa que consiste numa síntese…

didáticos no ciclo de alfabetização. 36 Aprendendo mais 45 Sugestões de leitura45 Sugestões de atividades para os encontros em grupo47 PLANEJAMENTO ESCOLAR: ALFABETIZAÇÃO E ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA UNIDADE 2 | ANO 1 Autoras dos textos da seção Aprofundando o tema Andrea Tereza Brito Ferreira, Eliana Borges Correia de Albuquerque, Luciane Manera Magalhães, Rita de Cássia Barros de Freitas Araujo , Simone Borrelli Achtschin, Terezinha Toledo Melquíades de Melo…

Nazarete Urias Fernandes Barbosa Pólo: Porangatu-Goiás LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Porangatu-GO Maio/2011 Elianda Fernandes Machado – RA: 293392 Laura Fernandes Machado – RA: 293393 Osana Pereira Machado Morais – RA: 293395 Orzilânia Neves Mariano – RA: 287046 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Porangatu-GO Maio/2011 PRIMEIRO DESAFIO ETAPA 1…

didáticos no ciclo de alfabetização. 36 Aprendendo mais 45 Sugestões de leitura45 Sugestões de atividades para os encontros em grupo47 PLANEJAMENTO ESCOLAR: ALFABETIZAÇÃO E ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA UNIDADE 2 | ANO 1 Autoras dos textos da seção Aprofundando o tema: Andrea Tereza Brito Ferreira, Eliana Borges Correia de Albuquerque, Luciane Manera Magalhães, Rita de Cássia Barros de Freitas Araujo , Simone Borrelli Achtschin, Terezinha Toledo Melquíades de Melo.…

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