Nome Da Criança

99052-900 - Passo Fundo - RS - Brasil Home-page: www.upf.br/editora E-mail: editora@upf.br Ed itor a UPF afiliada à Assoc iaç ão Br asileira das Editor as Universitárias A obra é dedicada a João Dimitri, meu filho, que estenderá sua luz a todas as crianças para que tenham uma educação matemática significativa. Minha gratidão e o meu obrigada aos grandes mestres Joel Martins e Maria Aparecida Viggiani Bicudo pela possibilidade de segui-los no caminho fenomenológico­ hermenêutico. A…

próprio nome Mini maternal 1. Elaborar para cada criança um crachá com o primeiro nome dela. Ex: Laura Esse crachá deve estar sempre à vista das crianças. 2. Nessa aula para conhecer as letrinhas do nome da criança entregar para ela a letra inicial do seu nome em E.V. A, ou outro material que ela possa tocar. 3. Em seguida entregar o crachá que eles estão sempre visualizando, pedir para que eles passem a mão na letra inicial do seu nome. 4. Trabalhar com eles a letrinha inicial do…

disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão- 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: lilian Fabiane Aquino Bueno Tutor de sala: Ivete Porto. Cuiabá 2014 OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 1. Dados de Identificação Nome da instituição: Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual (X ) Municipal ( ) Particular ( ) Horário de funcionamento: Manhã ( X) Tarde ( X ) Noite ( ) Séries e modalidades de ensino ofertadas:Jardim I, IIA, IIB. Número de alunos:…

muito distante da realidade. Posso afirmar que a docência foi um momento excepcional para a minha formação, pois é através da experiência do estágio que pude reavaliar minha pratica contribuindo assim para um desenvolvimento de forma integral na criança. Sob esse olhar, a intervenção oferecer ao educador realizar um trabalho baseado nas suas observações, mas que esteja relacionado à teoria, aproximando-se da realidade do aluno, que é peça fundamental para o processo de educação.…

ao processo de ensino-aprendizagem. Através do lúdico na educação, conseguiremos uma escola melhor e mais atraente para as crianças. Será mostrado algumas brincadeiras lúdicas e a relação cognitiva e afetiva que ela proporciona, juntamente com fotografias. É preciso saber como adentrar ao mundo da criança, no seu sonho e no seu jogo. O brincar é o modo utilizado pela criança para descobrir e inventar novas formas de agir e viver. Lúdica é uma atividade de entretenimento, que dá prazer…

DE PSICOLOGIA NOME: Adna Raquel Rocha Do Nascimento RA: NOME: Ligia Celina Moreira RA: NOME: Lucilene Luna RA: NOME: Raquel Karoline de Oliveira Callegari RA: OBSERVAÇÃO DA CRIANÇA JUNDIAÍ 2013 NOME: Adna Raquel Rocha Do Nascimento RA: B58FDH-2 NOME: Ligia Celina Moreira RA: B6180C-4 NOME: Lucilene Luna RA: B7791B-7 NOME: Raquel Karoline de…

conversas diárias na rodinha a respeito de economizar água quando escova os dentes, quando serve água para beber na térmica da sala ou no bebedouro. Nos dias de hoje água é um bem precioso e essencial a vida na Terra, por isso é muito importante que as crianças tenham consciência da necessidade da preservação no dia a dia e também dos mananciais e do meio ambiente. Objetivos: - Reconhecer a importância da água em nossa vida. - Perceber a importância da água para nosso corpo e…

FÍSICA Emerson José Leal de Almeida “Catálogo de Jogos” Ananindeua/PA 2013 INTRODUÇÃO A brincadeira constitui um incentivo ao desenvolvimento de novas habilidades e à busca de novas explicações, pois, para as crianças, é sempre mais agradável trabalhar sobre situações imaginárias e hipotéticas, seguindo determinadas regras. Os jogos e as brincadeiras são fontes de felicidade e prazer que se fundamentam no exercício da liberdade e, por isso,…

TÍTULO DA EXPERIÊNCIA: O Mágico de Oz: Descobrindo as surpresas da estrada de tijolos amarelos ETAPA DA EDUCAÇÃO BÁSICA DA EXPERIÊNCIA Educação Infantil NOME DA ESCOLA Núcleo de Educação Infantil Maria Salomé dos Santos Patricia Machado de Freitas 28/09/2009SÍNTESE DA EXPERIÊNCIA: O início da história do mágico de Oz se dá quando Doroth ainda vive numa fazenda no Kansas com seu cão amigo Totó, desejando estar num lugar bem melhor “além do arco-íris, atrás das nuvens de…

PROJETO IDENTIDADE – MEU NOME, MINHA IDENTIDADE. Elaboração: inglidy Patrícia Simone de Souza silva ALUNOS ATENDIDOS: crianças de 3 anos dos grupos “ A, B E C” do CMEI “Tio Leandro” PERÍODO: Matutino DURAÇÃO: 1º trimestre de 2014 I – A questão da identidade no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Considera-se como objetivos da educação de crianças de 3 anos, entre outros. Experimentar e utilizar os recursos de que dispõem para a satisfação de suas necessidades