Nome Da Criança

ETAPA 2 2 1. Fases do desenvolvimento físico infantil de 1 a 6 anos 2 1.1. Diferentes teorias sobre o desenvolvimento infantil de 1 a 6 anos 2 1.2. Desenvolvimento cognitivo e social em crianças de 1 a 6 anos 3 1.3. Aprendizagem em crianças de educação infantil 4 1.4. Problemas Psicossociais encontrados em crianças brasileiras de 1 a 6 anos de idade 4 2. Relatório 6 3. Atividades 7 3.1. Atividade 1 7 3.2. Atividade 2 7 ETAPA 3 8 1. Quais os objetivos das pesquisas realizadas nos dois…

papel é fazer com que a criança conheça tudo sobre ela e de sua família, como por exemplo, a cor dos olhos ou ate mesmo sua origem. Com isso, terão um ótimo desenvolvimento físico, psíquico e social, possibilitando sua própria construção de identidade. A seguir será apresentado de forma clara e objetivo o conteúdo elaborado. PROJETO: IDENTIDADE Público Alvo Ensino Infantil de 2 a 3anos Proposta do projeto É de extrema importância, a criança se…

indiferentemente para a esquerda ou para a direita, e o GATO perguntará às crianças: - Seu ratinho está em casa? As crianças responderão: Não senhor. O GATO: A que horas voltará? As crianças: Às oito horas O GATO: Que horas são? As crianças: Duas horas? E assim prosseguirá até chegar a hora determinada para a volta do RATO. Nesse momento pára a roda e o Gato perguntará aos jogadores do círculo: - Seu ratinho já chegou? As crianças: Sim, senhor. O GATO correrá, então, em…

módulo básico nOME : aLECSANDRO marques CARBAJO R.A - 206052015 NOME : GERSON PEREIRA MACHADO R.A - 213192015 NOME : RAFAEL DE CASTRO VIEIRA R.A 215162015 Resumo e análise do documentario: Criança, a alma do negócio ............................................................................................................................... Guarulhos 2015 nOME : aLECSANDRO marques CARBAJO R.A - 206052015 NOME :GERSON PEREIRA MACHADO R.A - 213192015 NOME…

BRINCADEIRAS POPULARES E JOGOS ESPORTIVOS Os jogos e as brincadeiras populares propiciam o desenvolvimento da imaginação, o espírito de colaboração, a socialização e ajudam a criança a compreender melhor o mundo. Existe uma grande quantidade de jogos e brincadeiras populares conhecidas, que fizeram e ainda fazem a alegria de muitas crianças brasileiras: queimado, barra- bandeira, cabo-de-guerra, bola de gude, esconde-esconde, boca-de-forno, tá pronto seu lobo?, academia ou amarelinha,…

PRIMEIRA SEMANA - A CASA SONOLENTA Data: 22/10/12 SEGUNDA-FEIRA Conhecer o livro ✓ Mostrar o livro para as crianças, explorando a capa, despertando nos alunos aspectos presentes na capa para que possam saber sobre a história antes mesmo de lê-la. ✓ Permitir que os alunos descubram o nome do livro a partir da observação da capa. ✓ Folhear o livro juntamente com os alunos para que possam fazer a leitura das imagens e pensarem

Este projeto tem o objetivo de fazer com que a criança conheça as cores que estão presentes em todos os ambientes em que vivemos. Nesta fase é importante propiciar à criança a visualização, contato e manuseio de diversos objetos que compõem o universo das cores, possibilitando identifica-las. Esse ano o poeta Vinicius de Morais estará completando 100 anos. Como esse poeta foi de grande importância para o Brasil é interessante ensinar as crianças um pouco sobre sua vida e sai obra.…

Desenvolvimento Intelectual: • Compreende a maior parte do que ouve e o seu discurso é compreensível para os adultos; • Utiliza bastante a imaginação: início dos jogos de faz-de-conta e dos jogos de papéis; • Compreende o conceito de "dois"; • Sabe o nome, o sexo e a idade; • Repete sequências de 3 algarismos; • Começa a ter noção das relações de causa e efeito; • É bastante curiosa e investigadora; Desenvolvimento Social: • É bastante sensível aos sentimentos dos que a…

BIBLIOGRÁFICAS......................................................... FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DA ALUNA Nome: Jennifer Eveline dos Santos Neves RA: 4311701221 Curso: Pedagogia Semestre: 4° Período do estágio: 13/11/2012 a 30/11/2012 INSTITUIÇÃO CONCEDENTE DO ESTÁGIO Nome da instituição: Monteiro Lobato Telefone: (12) 3928-9700 Responsável: Mirian Ramos Ricci

pesquisa desenvolvida por Emília Ferreiro e as características de cada fase do desenvolvimento pelas quais a criança passa em seu processo de alfabetização. Sigo apresentando meus colaboradores e o motivo porque foram escolhidos. Na sequência, justifico a escolha dos grupos de palavras utilizadas, tendo o objetivo à realização de sondagens de alfabetização. Em seguida, apresentarei a escrita das crianças pesquisadas e descreverei de forma detalhada em nível de desenvolvimento e a fase de…