No Ato De Interpretar Um Texto Não é Apenas Necessário O

leitura, ter o conhecimento e o domínio de interpretar artigos e revistas de modo geral, poder assistir a um programa na televisão e saber interpreta- ló, ou seja, ser alfabetizado é ver o mundo de outra forma, tudo passa a ter um novo sentido, a alegria de poder identificar e entender tudo o que o cerca. Enfim ser alfabetizado, não significa apenas ser capaz de juntar letras e sílabas, mas sim de juntar as palavras formando incríveis frases. “Paulo Freire não queria somente ensinar a…

No ato de interpretar um texto, não é apenas necessário o conhecimento da língua, mas também se faz imprescindível que o receptor tenha em seu arquivo mental as informações do mundo e da cultura em que vive. Ao ler/ouvir um discurso, o receptor acessa diferentes memórias. Portanto, interpretar depende da capacidade do receptor de selecionar mentalmente outros textos. Quem não tem conhecimento armazenado, cultura, leitura de mundo, terá dificuldade, quer na construção de novos discursos, qu

de ver e tratar sua clientela. Ensinar a ler e a escrever exigindo que se cumpra apenas o dialeto padrão tem feito do índice de repetência e de evasão escolar no Brasil um dos mais altos do mundo. O que se espera dos alunos ao terminar a 4ª série do ensino fundamental é que dominem a linguagem de maneira eficaz, não precisando ser basicamente o português padrão, e que sejam capazes de produzir e interpretar textos, tanto para suprir as necessidades do dia-a-dia (escrever um recado, ler…

1. Introdução O objetivo do presente trabalho é apresentar uma coletânea de textos e atividades relativas às práticas envolvendo o letramento infantil. O público alvo a ser estudado e atingido são alunos em fase de alfabetização. 2. Estar alfabetizado é. Segundo Magda Soares a alfabetização e a ação de ensinar/aprender a ler e escrever. Emilia Ferreiro já vai mais além, segundo suas teorias na linguagem oral e escrita é definida como Psicogênese, é o estudo do comportamento da formação…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ALESSANDRA SANTOS V. LOPES RA:281157 CAMILA DE OLIVEIRA S. CORREIA RA:267758 KELMA MISSILENE DO LAGO LIMA RA:267820 LILIANE GOMES DA COSTA RA:267590 TATIANE GOMES DA COSTA RA: 267589 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Textos”. POLO SOBRADINHO-DF 2013 GÊNEROS TEXTUAIS…

sua relação com a aplicação do direito. A razão de existir a equidade está no fato de que “toda lei é de ordem geral, mas não é possível fazer uma afirmação universal que seja correta em relação a certos casos particulares” (ARISTÓTELES, 1999, 1137b). Há, portanto, situações particulares a respeito das quais a regra geral estabelecida pela lei é omissa, tornando-se necessário “suprir a omissão, dizendo o que o próprio legislador diria se estivesse presente, e o que teria incluído em sua…

LINCENCIATURA EM PADAGOGIA VERA LÚCIA MATIAS DE OLIVEIRA PROJETO DE INTERVENÇÃO: DIFICULDADE NA LEITURA, ESCRITA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO EM SALA DE AULA GARANHUNS-PE 2013 VERA LÚCIA MATIAS DE OLIVEIRA PROJETO DE INTERVENÇÃO: LEITURA, ESCRITA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO EM SALA DE AULA ATRAVÉS DOS GÊNEROS TEXTUAIS. Elemento de Pesquisa; Ensino e Extensão apresentado à professora Claúdia…

SOUZA.Leila. A importância da leitura para a formação de uma sociedade consciente .Disponivel em: diretordeturma18.blogspot.com.br.Acesso em: 15 set 2013. O texto faz uma abordagem sobre a relação da leitura e a sociedade,propondo aos cidadões utilizar a leitura como meio para obter conhecimento, aperfeiçoar a maneira de pensar,refletir,tando inserido no âmbito social e informado sobre diversos assuntos. O autor coloca que leitura é uma atividade essencial permitindo assim…

Turma: M1 Nome: Isadora de Oliveira Pereira Professora: Eli Falanque Data: 16/03/15 O Ato de Ler Não basta ser alfabetizado para fazer da leitura um ato de “crítica”, o qual envolve constatação, reflexão e transformação de significados. A leitura não pode ser encarada como uma simples decodificação de signos ou uma atividade mecânica que determina uma postura passiva diante do texto. Uma compreensão crítica do ato de ler leva à “tradução” dos significados das palavras e até ao…

PRIVADO Em tese, o nosso ordenamento jurídico não comporta divisões, pois é um conjunto coeso e harmônico de regras que possuem características próprias e que é cada uma à sua maneira, importante para a aplicação do Direito. A divisão do Direito em Público e Privado serve apenas para facilitar o aprendizado das disciplinas, proporcionando uma visão geral da frondosa árvore jurídica. A discriminação destes ramos não é exaustiva, pois iremos distinguir apenas os ramos tradicionais,…