Niveis Linguisticos Da Libras

Portuguesa Professora da Universidade de Brasília Orlem Lúcia Carvalho Doutora em Lingüística Professora da Universidade de Brasília Ana Adelina Lopo Ramos Mestre em Lingüística Professora da Universidade de Brasília Consultores Surdos de LIBRAS Gláucia Rosa de Souza Professora de Língua Brasileira de Sinais - FENE1S Isaías Leão Machado Felix Professor de Língua Brasileira de Sinais - APADA Assistentes de Pesquisa Adriana Chan Viana Mestranda do Programa de Pós-Graduação…

.3 2 DESENVOLVIMENTO..........................................................................4 - O QUE É DEFICIÊNCIA AUDITIVA - QUAIS AS CAUSAS E OS TIPOS - COMO TRABALHAR COM O ALUNO NA ESCOLA - O QUE É LIBRAS 3 CONCLUSÃO.......................................................................................18 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA ......................................................19

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA - UEPB CEDUC – CENTRO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA COMPONENTE CURRICULAR: LIBRAS DOCENTE: CHRISTINNE DISCENTE: FLÁVIO JOSÉ DE ARAÚJO A relação entre leitura e escrita da língua portuguesa na perspectiva da surdez A autora aborda nesse trabalho a relação entre a leitura e escrita da língua portuguesa na perspectiva da surdez, onde a mesma procura reconhecer a importância da leitura…

A História do Professor Interprete no brasil O trabalho do intérprete em Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é recente e a legitimidade da sua importância ainda está em processo de consolidação, uma vez que o reconhecimento da LIBRAS enquanto língua dos surdos ocorreu há apenas cinco anos. Com a sua oficialização, em abril de 2002 (BRASIL, 2002), houve um avanço na direção da inclusão dos surdos no ensino regular. Apesar disso, essa inclusão ainda não é satisfatória, já que as pessoas…

têm no seu desenvolvimento. Através da lei 10.436/2002 o Brasil reconheceu LIBRAS como língua das comunidades surda brasileira, em que no seu artigo 4º, atribuiu os seguintes estatutos: Os Municípios e o Distrito Federal devem garantir a inclusão de formação de Educação Especial, sistema educacional Federal e sistema educacionais estaduais, nos níveis médio e superior, do ensino de Língua Brasileira de Sinais: Libras, como parte integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais. Estas…

“A organização e o funcionamento da Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS” e o capítulo “A abordagem socioantropológica da cultura Surda”. 3ª ACQF QUESTÃO 01 Ainda no capítulo “A organização e o funcionamento da Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS” você estudou sobre a flexão verbal dos sinais. A respeito dos verbos podemos afirmar que: I- os verbos se dividem em três grupos: verbos simples, verbos com concordância e verbos espaciais; II- os verbos não se dividem em grupos; III- os verbos

resultados mais eficazes. Apresentaremos também o papel dos profissionais de tradução e de Fonoaudiologia no caminho a aprendizado e inserção do surdo na sociedade, tendo como respaldo a Legislação Brasileira referente à Língua Brasileira de Sinais – Libras. 5 FACULDADE DE PINDAMONHANGABA Credenciada pela Portaria Ministerial nº 1855, de 26/06/2002 publicada no D. O. U. de 27/06/2002. 2 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 2.1 UM POUCO DE HISTÓRIA – COMO TUDO COMEÇOU Na antiguidade, o…

estabelecer sentido para o texto. Projeto de Licenciaturas Integradas Habilitação em Língua Portuguesa. INTERLÍNGUA líl (IL3) Neste estágio, os alunos demonstram na sua escrita o emprego predominante da gramática da língua portuguesa em todos os níveis, principalmente, no sintático. Definindo-se pelo aparecimento de um número maior de frases na ordem SVO e de estruturas complexas, caracterizam-se por apresentar: • estruturas frasais na ordem direta do português; predomínio…

CURSO BÁSICO DA LIBRAS (LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS) ___________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ Elaborado por Jonas Pacheco, Eduardo Estruc e Ricardo Estruc - V.8.08 Pg. 1/53 ©Copyright 2008 CURSO BÁSICO DA LIBRAS (LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS) ___________________________________________________________________________________________ …

social para uma abordagem de educação inclusiva que está aberta para colher as diferenças. Isso significa atentar para as mudanças e diferenças dessa forma a inclusão social tornam-se um direito adquirido no cenário brasileiro. O reconhecimento da LIBRA como primeira língua da comunidade de surdos está amparada pela Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002. A Lei foi criada devido à luta pela conquista de direitos dos surdos em espaços de cidadania a exemplo de: escola, sociedade, igreja…