Niveis De Desenvolvimento Segundo Vigotsky

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Gislaine da Silva Fernandes ¹ Zeli Francelina Xavier ² RESUMO Este artigo demonstra a importância do lúdico, jogos e brincadeiras, para o desenvolvimento e aprendizagem do educando. Para isso se fez necessário abordar o verdadeiro significado do brincar, utilizando- se dos jogos e das brincadeiras para o aperfeiçoamento da aprendizagem dos alunos. Para entender o tema abordado, temos que saber o significado do brincar, qual o papel do professor

expressão cultural que viabilizam o surgimento de uma sociedade racional, da forma como se constitui atualmente, . Pretende-se através desta Produção de Aprendizagem dar ao leitor orientações práticas para explorar diversas competências em nível da escrita e leitura e reflexões sobre como tudo começou a ser estudado e compreendido. Neste contexto, o presente estudo objetiva refletir sobre as dificuldades na aquisição da leitura e da escrita. Para tanto, é fundamental…

Quais são os níveis de desenvolvimento segundo Vygotsks? Os níveis de desenvolvimento segundo a teoria de Vygotsks são: o nível de desenvolvimento real e o nível de desenvolvimento potencial. • Nível de desenvolvimento Real- O desenvolvimento real é aquele que já foi consolidado pelo indivíduo, de forma a torná-lo capaz de resolver situações utilizando seu conhecimento de forma autônoma. O nível de desenvolvimento real é dinâmico, aumenta dialeticamente com os movimentos do processo…

da vida da criança, e verificar qual o objetivo do brincar na Educação Infantil e as formas pelas quais o brincar pode ser explorado no espaço escolar. O BRINCAR Sabe-se que a brincadeira contribui de diversas formas para o desenvolvimento da criança. O ato de brincar permite a criança uma vivencia cultural plena, sadia, gratificante e prazerosa. Ao brincar as crianças tem oportunidade de recriar e repensar os acontecimentos originais, tendo consciência de que estão…

analise do ser humano através da mente. Para Freud a Psique é dividida em três componentes o ID, Ego e Super Ego, foi o primeiro teórico que estudou o desenvolvimento humano a partir da infância é nesse momento que a Psicanálise se estabelece como ciência. Esses são as principais contribuições que Freud daria para a Educação, as fases do desenvolvimento infantil foram divididas em quatro: Oral, onde a criança conhece o mundo através da boca onde esta o prazer da descoberta. Anal, a…

autoconfiança e a autonomia, proporcionando o desenvolvimento da linguagem e do pensamento, da concentração e atenção. De acordo com Kishimoto (2008), por ser uma ação iniciada e mantida pela criança, a brincadeira possibilita a busca de meios pela exploração ainda que desordenada, e exerce papel fundamental na construção do saber /fazer. As brincadeiras surgem então, como uma importante ferramenta para contribuir com o desenvolvimento escolar sensório – motor, cognitivo e…

construíssem coletivamente processos educativos efetivamente humanizadores. A Psicologia nas suas relações com a Pedagogia pode contribuir para a valorização do acesso e apropriação do conhecimento científico como importante possibilidade de desenvolvimento do indivíduo em direção à conquista de esferas não cotidianas da consciência humana. Quem foi Freud, e sua contribuição para a educação? Conhecido como pai da psicanálise Sigmund Schlomo Freud nasceu em…

palavra. Palavra de origem grega (autos), que significa de si mesmo. Termo utilizado dentro da psiquiatria para denominar comportamentos humanos voltados para o próprio indivíduo. Expõem algumas classificações do termo para denominar os diferentes níveis da síndrome como autismo puro, núcleo autístico, autismo primário, autismo secundário, autismo de alto funcionamento, autismo de baixo funcionamento. Em seguida, a autora expõe a contribuição epistemológica inicial acerca do autismo…

CONSTRUÇÃO DO CARRO: percepções e desenvolvimento cognitivo infantil RESUMO O presente artigo mostra a importância do brincar no desenvolvimento e aprendizagem na educação infantil e principalmente do carrinho de brinquedo e como ao longo do tempo ele ainda é tão usado pelo homem e adequado às necessidades de uso da nossa cultura. Foca também no objetivo de conhecer o significado do brincar, conceituar os principais termos utilizados para designar este ato, e seus benefícios para…

DEFICIÊNCIA COGNITIVA MODERADA NO ENSINO REGULAR Resumo Vanda Rita Cerezer Manica* Dionéia Lang Machado** O presente artigo revela subsídios teóricos e metodológicos acerca da educação especial na perspectiva inclusiva, considerando abordagens de Vigotsky, Ferreira, Carvalho, Sampaio, entre outros. Para investigar e solidificar as vivências atuais, utilizou-se a pesquisa de campo para refletir as práticas atuais; foram entrevistados pais, alunos e professores que estão inseridos…