Neurociência Em Gestão

A neurociência tem surgido nas duas últimas décadas como um campo de conhecimentos que integra diversas áreas relacionados aos processos pelos quais o cérebro processa, retém e evoca informações, modificando em seguida o repertório comportamental do indivíduo. O cérebro, como sabemos, é a parte mais importante do nosso sistema nervoso, pois é através dele que tomamos consciência das informações que chegam pelos órgãos dos sentido e processamos essas informações,comparando-as…

A evolução da neurociência no Brasil: uma comparação com os países da América Latina nos últimos 16 anos original doi: 10.4181/RNC.2014.22.03.939.6p The evolution of neuroscience in Brazil: a comparison with Latin America in the last 16 years Thiago Teixeira Guimarães1, Renato Sobral Monteiro-Junior2, Andrea Camaz Deslandes3 RESUMO ABSTRACT Introdução. A neurociência é uma das áreas que mais cresce no mundo, entretanto, são escassos os estudos que avaliam o seu impacto em diferentes nações

Secretária Executiva de Gestão da Rede Margareth Zaponi Secretária Executiva de Desenvolvimento da Educação Ana Selva Secretário Executivo de Educação Profissional Paulo Dutra Convênio com a Universidade de Pernambuco – UPE Reitor Carlos Calado Vice-reitor Rivaldo Albuquerque 1 MÓDULO 8 O impacto da Neurociência na sala de aula TEMAS NORTEADORES  Aprendizagem e cognição: as novas formas de conhecer  Os avanços e descobertas na área da neurociência…

Decisão 7.2 Priming 8. Criação / Avaliação de Alternativas 8.1 Criação de Alternativas 8.2 Sistemas de Avaliação de Alternativas 8.3 Determinação de Critérios 9. Processamento Cognitivo 9.1 Noções preliminares de Neurociência 9.2 A Neurociência da Avaliação e Julgamento 9.3 A Neurociência da Tomada de Decisão 10. Tomada de Decisão e Avaliação de Decisão 10.1 A ação de Decisão 10.2 A ação de Execução da Decisão 10.3 Avaliação Pós-Decisão 10.4 Aprendizado Pós-Decisão Dia 4 11. Decision…

SEGeT – Simpósio de Excelência em Gestão e Tecnologia 1 Neuroeconomia: Um apoio da neurociência à economia e à gestão do conhecimento. Denize D. M. Ferreira Jacqueline Keller Greicy K. Spanhol Deborah B. Leal UFSC UFSC UFSC UFSC dminatti@terra.com.br jacquiekeller@yahoo.com.br greicy@led.ufsc.br bbyde@hotmail.com RESUMO No passado, as ciências econômicas desconsideravam os fatores subjetivos nas tomadas de decisão, sendo esta a Teoria Econômica Tradicional. A Teoria da…

Autoconhecimento e Percepção 13 Delegação e Acompanhamento 14 Liderando a Geração Y 16 Liderança Situacional 19 Lider Coach 20 Gestão De Equipe 23 Gestão de Equipes Eficazes 25 Gestão de Mudanças 25 Gestão de Conflitos 26 Gestão Dos Processos Internos 27 Gestão de Processos Organizacionais 28 Feedback e Comunicação 29 Negociação e Argumentação 29 Criatividade e Inovação 30 Neurociência 31 Mapeamento de Potencial 32 Conclusão 34 Introdução – Boas Praticas De Supervisão As…

Temáticas da ONU sobre gestão foram tema de encerramento do CONGREGARH 2013 24 de maio de 2013 O painel de encerramento do CONGREGARH 2013 discutiu como as organizações podem fazer ações para transformar o mundo e deixar um legado sustentável. A palestra Perspectivas Globais sobre o Futuro da Gestão de Pessoas: Temáticas da ONU foi ministrada pela presidente do Instituto Humanitare, Sheila Villas Boas Pimentel. Sheila lembrou da importância de nossas atitudes e como elas refletem nas…

e a busca por conteúdos para aprender o conteúdo. Assim não tendo que esperar chegar à sala de aula para obter mais conhecimentos e resolver as duvida, podendo assim em qualquer momento fazer esta busca. UNIDADE 3 PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM E NEUROCIÊNCIA 1. Justifique, com vários argumentos, a afirmação de Skinner que “O estudante que foi bem ensinado não teve ocasião de aprender como aprender”. O aluno que foi bem instruído pelo professor com muito conteúdo, mas sem que ele tenha…

DEBATE DEBATE NEUROCIÊNCIAS E EDUCAÇÃO: UMA ARTICULAÇÃO NECESSÁRIA NA FORMAÇÃO DOCENTE NEUROSCIENCES AND EDUCATION: A NECESSARY COMBINATION IN TEACHER EDUCATION Fernanda Antoniolo Hammes de Carvalho1 Resumo O texto aborda a possibilidade de inserção dos significativos avanços da neurociência, como constituintes de saberes disciplinares, nos cursos de formação de professores. Na perspectiva adotada, esses saberes, que fundamentam um saber pedagógico, proporcionam subsídios…

por seu cérebro até a terapia eficaz de uma doença degenerativa como Parkinson. Não há dúvida: a neurociência, que estuda o cérebro, tende a dar uma segunda chance a diferentes segmentos da sociedade. O mais óbvio é o grupo das pessoas que sofrem dos males pesquisados. Menos óbvios, porém, e bastante relevantes, são os segmentos tratados neste Dossiê: as empresas, que podem enfim humanizar sua gestão cons­ cientes do que leva os seres humanos a agir desse ou daquele modo, e o Brasil, que…