Neurociencia E O Professor

muitos tipos de transtornos mentais, como depressão e esquizofrenia que estão ligados a anormalidades neuroquímicas; 3. O CÉREBRO CAPACITA A MENTE (1982): Algumas áreas, incluindo a neurociência, a psicologia cognitiva, a ciência da computação e a neurologia, criam um novo campo indisciplinar, a neurociência cognitiva – o que há de mais novo na ciência psicológica; 4. A psicologia existe formalmente há um pouco mais de cem anos; 5. Os psicólogos documentaram mudanças sofridas…

autores como Flávia Furtado Silveira ,Izabella Mendes Sant’Ana. Como resultado da pesquisa, foi possível aprender como atender o aluno com deficiências a partir de sua individualidade. Palavras-chave: Inclusão. Aprendizagem. Educação Inclusiva. Neurociência. A inclusão escolar de crianças e adultos com necessidades educacionais especiais é um tema de grande relevância e vem ganhando espaço cada vez maior em debates e discussões que explicitam a necessidade de a escola atender às…

sociologia, John Zeisel fez parceria com arquitetos e outros designers para defender abordagens de design de ambientes que apoiem aqueles que utilizam os edifícios, mas não têm voz na sua conceção. O seu manual (Inquiry by Design) demonstra como a neurociência suporta a nossa capacidade de ver o mundo de forma clara e planear ambientes que satisfaçam as necessidades de, entre outros, as pessoas que vivem com demência. Como Presidente da Hearthstone Alzheimer Care, o Dr. Zeisel…

autores como Flávia Furtado Silveira ,Izabella Mendes Sant’Ana. Como resultado da pesquisa, foi possível aprender como atender o aluno com deficiências a partir de sua individualidade. Palavras-chave: Inclusão. Aprendizagem. Educação Inclusiva. Neurociência. A inclusão escolar de crianças e adultos com necessidades educacionais especiais é um tema de grande relevância e vem ganhando espaço cada vez maior em debates e discussões que explicitam a necessidade de a escola atender às…

líder nos processos de criação e, consequentemente, um profissional de sucesso. O que é o modelo CREATES? O modelo CREATES, elaborado pela Ph.D. em neurociências Dra. Shelley Carson, é um conjunto de técnicas e combinações de ativação neural que colocam o cérebro num estado fisiológico de criatividade. Baseia-se no que há de mais recente em neurociência e pesquisas no campo do pensamento criativo. Seus treinamentos estão fundamentados nos métodos psicológicos de mudança de…

autores como Flávia Furtado Silveira ,Izabella Mendes Sant’Ana. Como resultado da pesquisa, foi possível aprender como atender o aluno com deficiências a partir de sua individualidade. Palavras-chave: Inclusão. Aprendizagem. Educação Inclusiva. Neurociência. A inclusão escolar de crianças e adultos com necessidades educacionais especiais é um tema de grande relevância e vem ganhando espaço cada vez maior em debates e discussões que explicitam a necessidade de a escola atender às…

autores como Flávia Furtado Silveira ,Izabella Mendes Sant’Ana. Como resultado da pesquisa, foi possível aprender como atender o aluno com deficiências a partir de sua individualidade. Palavras-chave: Inclusão. Aprendizagem. Educação Inclusiva. Neurociência. A inclusão escolar de crianças e adultos com necessidades educacionais especiais é um tema de grande relevância e vem ganhando espaço cada vez maior em debates e discussões que explicitam a necessidade de a escola atender às…

Vivido Livro: “Pensando o Corpo e o Movimento”, organizado por Estélio H. M Dantas – Rio de Janeiro: Shape Ed., 2005 Site: Revista Neurociência - Introdução à Sofrologia * http://www.slideshare.net/sofrologia/artigo-12-neurociencias-v6n1-william-bonnet Site: Núcleo Gestalt terapia integrada * http://www.nucleogestalt.com.br/artigo.asp?id=1 UNIP Professor (a): Celiandro Alunos (a): Cassiane Girelli, Jaqueline Lessa, Ana Carolina Vieira, Raquel Alencar, Taíres Neres e…

construção do projeto político-pedagógico seja possível não é necessário convencer os professores, a equipe escolar e os funcionários a trabalhar mais, ou mobilizá-los de forma espontânea, propiciar situações que lhes permitam aprender a pensar e a realizar o fazer pedagógico de forma coerente. Para que a construção do projeto político-pedagógico seja possível não é necessário convencer os professores, a equipe escolar e os funcionários a trabalhar mais, ou mobilizá-los de…

relação professor aluno. Pretende-se ampliar a definição de afetividade compreendendo que a partir desse conjunto de sentimentos e sensações se torna possível significar as atividades cotidianas. É, de fato, fundamental ao docente compreender que o desenvolvimento cognitivo e emocional da criança caminham juntos e a aprendizagem ocorre quando o aluno é afetivamente envolvido pelos processos e objetos de estudo. Palavras-chave: Afetividade, processo ensino/aprendizagem, relação…