Naura Ferreira Gestao Democratica

um conjunto de disciplinas pedagógicas oferecidas pelo Curso Normal, com exceção da Didática e das Metodologias de Ensino, próprias da formação de professores. Além de educadores, os cursos formavam técnicos em quatro especialidades: alimentação, gestão, multimeios didáticos e manutenção de infraestrutura escolar, motivo pelo qual era imprescindível a oferta de um conjunto de disciplinas com o conteúdo técnico específico, e carga horária substancial de prática, que levassem às novas…

INAJARA IANA DA SILVA “A ATUAÇÃO DA FUNDAÇÃO PITÁGORAS NA EDUCAÇÃO PÚBLICA DE ALECRIM/SP: ANÁLISE SOBRE AS IMPLICAÇÕES PARA GESTÃO ESCOLAR” CAMPINAS 2012 i iv INAJARA IANA DA SILVA “A ATUAÇÃO DA FUNDAÇÃO PITÁGORAS NA EDUCAÇÃO PÚBLICA DE ALECRIM/SP: ANÁLISE SOBRE AS IMPLICAÇÕES PARA GESTÃO ESCOLAR” Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas para obtenção do título de Mestre em…

01 mimeógrafo. No que se refere aos recursos humanos, a escola conta com um quadro de 74 funcionários, entre professores, pessoal administrativo, merendeiras, zeladoras, vigias e pessoal de apoio. No que se refere à gestão pedagógica, segundo a diretora, acontece de forma democrática, onde todos os membros participam e procuram se envolver na resolução de possíveis conflitos. O planejamento da escola ocorre mensalmente, logo após as provas e participam a diretora, professores e…

ÂNGELO RICARDO DE SOUZA PERFIL DA GESTÃO ESCOLAR NO BRASIL Tese de Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade Pontíficia Universidade Católica de São Paulo São Paulo, 2006.ÂNGELO RICARDO DE SOUZA Perfil da Gestão Escolar no Brasil Tese apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do título de DOUTOR EM EDUCAÇÃO (Educação: História, Política, Sociedade), sob a orientação do Prof. Dr. José

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO MÁRCIA RODRIGUES FERREIRA ALVES MULTICULTURALISMO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: um estudo das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia RIO DE JANEIRO 2010 Márcia Rodrigues Ferreira Alves MULTICULTURALISMO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: um estudo das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia Tese de Doutorado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do…

papéis serão reconstituídos sob novas bases éticas, políticas e culturais. A educação escolar tem a tarefa de promover a apropriação de saberes, procedimentos, atitudes e valores por parte dos alunos, pela mediação dos educadores, organização e gestão escolar. Faz-se necessário superar as formas conservadoras de organização e adotar formas alternativas, criativas e participativas de modo que os pais reivindiquem, tenham participação ativa, em relação as ações praticadas pela…

pode contribuir para um melhor entendimento da relação entre poder, gestão e conhecimento nas ações da Supervisão Educacional, dentro de uma pesquisa de perspectiva sócio-histórica, com predominância qualitativa. O âmbito dessa pesquisa foi estadual e o projeto envolveu vinte e sete municípios do Estado do Rio de Janeiro, em Nível Local e Nível Central. Palavras-chave: Supervisão Educacional. Perfil. Competência. Ação; Gestão. ABSTRACT When looking at the educational…

escolar e outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos. Visa formar o pedagogo, para atuar na docência, na participação da gestão e avaliação de sistemas e instituições de ensino em geral, na elaboração, na execução, no acompanhamento de programas e nas atividades educativas. Assim, propõe formar o docente participante na organização e gestão de sistemas e instituição de ensino, englobando planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e avaliação de tarefas…

desta Proposta foi tornar a Proposta Pedagógica vigente conhecida, uma vez que do ano de 2008 para 2009 houve grande mudança no quadro de profissionais da escola. Os trabalhos iniciaram-se com o Plano de Ação de 2009. Seguindo o princípio da Gestão Democrática e a necessidade de uma Fundamentação Teórica que embasasse nossas ações, os momentos de estudo e trabalho contemplaram todos os segmentos que compõem a comunidade escolar. Diante de uma proposta pedagógica elaborada…

limite em que termina a realidade sobre a qual nos debruçamos, analisamos, e o sonho projetado para esta realidade. Difícil caminhar sobre uma linha imaginária. Impossível continuarmos sem uma perspectiva de mudança em direção a uma sociedade democrática e solidária que alimente as nossas práticas, os nossos sonhos. Neste momento ela nos parece frágil, mas ainda viva e o importante é continuar resistindo... (Marlene Ribeiro, 1998, p. 68). O único órgão social capaz de…