Natureza Dos Erros De Grafia Crianças

Aprender a escrever é aprender a pensar. (Pág. 301) “Todos reconhecemos ser ilusão supor - como já dissemos - que se está apto a escrever quando se conhecem as regras gramaticais e suas exceções. Há evidentemente um mínimo de gramática indispensável (grafia, pontuação, um pouco de morfologia e um pouco de sintaxe), mínimo suficiente para permitir o que o estudante adquira certos hábitos de estruturação de frases modestas mas claras, coerentes, objetivas. A experiência nos ensina que…

textos. Como nos diz Antonio Risério no texto “O mito da poesia primitiva”5, houve uma corrente do pensamento oitocentista que tratou de uma “construção ideológica (montada numa hábil e poderosa produção teórica de homologias entre a história da natureza e a história da sociedade) que acredita na realidade de uma trajetória unilinear presidindo à evolução da humanidade”.6 Assim, há o superior e o inferior, o atrasado e o desenvolvido. É a idéia de inferior e atrasado que desemboca…

que ela esta transmitindo. Os alunos de modo geral tem uma segurança muito boa, pois a professora procura tratar as crianças como amigos. A professora já esta trabalhando com essa turma desde setembro do ano passado, a crianças tem uma afinidade muito grande com ela. Como já citei anteriormente a professora tem um linguajar bem descontraído , fazendo assim com que todas as crianças lhe entendam é muito dinâmica e animada, poucas vezes chega a uma exaltação, quando a turma começa a se…

escolar. Existem demandas que as crianças trazem ao ambiente de alfabetização e que a escola não tem sido capaz de responder. A sociedade evolui com as tecnologias e nas formas das relações humanas. A alfabetização certamente não tem um início, meio ou fim, e não termina jamais. Tecnicamente alfabetizada está uma criança que já lê, abarca o que foi lido e pode se informar, se comunicar a partir de um bilhete, por exemplo. Assim, as demandas que as crianças trazem são…

dados à dificuldade em processar símbolos que aflige algumas crianças e adolescentes: eles invertem palavras números, têm enorme dificuldade em procurar palavras no dicionário, em alinhar algarismo em colunas em lembrar números de telefone etc. Uma das reclamações mais freqüentes de pais, com filhos em idade escolar, é a de que as instituições de ensino, públicas ou privadas, não têm dado uma resposta adequada e, em tempo hábil, às crianças que sofrem com as dificuldades de leitura e de…

indica, da grafia correta das palavras o que é uma das grandes dificuldades no estudo da língua. Isto ocorre porque a forma gráfica das palavras depende, na maioria dos casos, de sua etimologia. Emprego das letras O conjunto de letras empregadas na comunicação escrita chama-se alfabeto. O alfabeto da Língua Portuguesa é composto de 23 letras sendo cinco vogais e dezoito consoantes. As letras K, W e Y não integram o nosso alfabeto, mas são aceitas em abreviaturas, símbolos e na…

tem origem na pré-escola e deve-se, em grande parte, ao tipo de literatura que é oferecido às crianças, não considerando o interesse e a faixa etária, tornando assim o primeiro contato com o livro desprazeroso. É comum uma criança ler um texto, podendo-se dizer que até de maneira correta (pronúncia, pontuação...), mas, se for solicitada para contar ou falar sobre o texto, não sabe. Na verdade, essa criança não leu, pois ler não é decifrar, como um jogo de adivinhações, o sentido de um…

cronológica do sujeito, nível de inteligência e por um nível educacional adequado à idade: Perturbação da Leitura, Perturbação do Cálculo, Perturbação da Escrita e Perturbação da Aprendizagem sem outra especificação. Estudos recentes afirmam que as crianças com problemas de comportamento, qualquer que seja a direcção dessa problemática (exteriorização/internalização),apresentam frequentemente problemas a nível académico, social e emocional. Informações inerentes aos itens aqui…

de aula no processo de aprendizagem, apresentado pela criança, e até que ponto a dislexia interfere no desenvolvimento da aprendizagem na criança. Esta temática ainda é um desafio de nossas escolas, pois, estas não dispõem de profissionais competentes para detectar eficazmente a dislexia presente na criança em sala de aula; e para desenvolver atividades em prol da mesma, para que esta não venha prejudicar a aprendizagem da criança em sala de aula. Segue-se a…

processo ao longo do qual o apren­diz erra ao se arriscar a usar a linguagem escrita – e este é o caminho para que ele a aprenda. Quando se pensa nisso, o erro é concebido de outra forma. Não há dúvida de que o aluno erra porque não sabe. No entanto, se o professor fizer uma análise cuidadosa, pode perceber que há erros e erros, e a natureza dos erros varia. Veja os exemplos a seguir. Exemplo 1 Ao escrever esta parlenda, o aluno nos mostra que erra porque não domina o sistema de escrita…