A natureza da filosofia e o seu ensino

A natureza da Filosofia e o seu ensino • O ensino da Filosofia é muitas vezes de má qualidade, devido a uma incompreensão da natureza da própria Filosofia — e do conhecimento em geral. • A filosofia distingue-se de disciplinas como a história ou a física por apresentar poucos resultados consensuais: a maioria dos problemas centrais da filosofia continua em aberto. • É importante compreender o que significa dizer que a maioria dos problemas centrais da filosofia continua em aberto. Esta afirmação não significa três coisas: - Primeiro lugar, não significa que não há resultados; claro que há — as diferentes idéias defendidas pelos diferentes filósofos são resultados da filosofia. Só que não são resultados substanciais consensuais, ou seja, resultados substanciais que a generalidade dos filósofos aceite. - Segundo lugar, não significa que não há alguns resultados consensuais em filosofia. Também os há, mas estes não são substanciais, no sentido em que consistem, sobretudo em resultados negativos ou transversais. - Terceiro lugar, defender que a filosofia é fundamentalmente uma disciplina em aberto não é necessariamente o prelúdio de um elogio ao permanente “questionamento” sem rumo, ao amor pelo questionamento em si. • O problema do ensino da filosofia parece ser em afirmar que a filosofia é uma disciplina em aberto, sem resultados substanciais consensuais, sendo uma forma de apoucar a disciplina, de a denegrir ou subalternizar. • É importante declarar…

A NATUREZA DA FILOSOFIA E O SEU ENSINO Há muitas dificuldades ao modo como esta disciplina é geralmente lecionada no Brasil. Daí surge à defesa de duas ideias principais que são: compreender a natureza aberta e especulativa da filosofia que é uma condição necessária para uma compreensão do seu ensino e também que para se ter uma compreensão produtiva do ensino da filosofia é necessária distinguir as competências filosóficas da informação histórica, e a leitura filosófica dos textos…

A NATUREZA DA FILOSOFIA E O SEU ENSINO A filosofia é uma disciplina aberta e especulativa que para ser entendida é necessário extinguir cuidadosamente as competências filosóficas da informação histórica, fazendo uma leitura ativa dos textos dos filósofos. Para Desiderio Murcho, a filosofia como outras disciplinas há sempre problemas em aberto; mas no caso da filosofia, temos mais problemas em aberto do que resultados consensuais. No entanto é importante declarar desde já que o…

CENTRO DE ENSINO INTERAÇÃO PEDAGOGIA-LICENCIATURA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO ALESSANDRA DA SILVA PEREIRA RA: 386117 ALUANA DIAS NUNES RA: 389589 LUCINETY P. VILHAGRA RA: 386119. LUCIVANI DIAS BANDEIRA RA: 386055 NAIR DE FATIMA BARBOSA RA: 392343 FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DA EDUCAÇÃO. Professor: Dr. Potiguara Acácio Pereira. CAMPO GRANDE /MS 2012 A Natureza da Filosofia e seu ensino. Pode-se parecer que a filosofia é afirmada como uma…

Introdução. Filosofia é um corpo de conhecimento, constituído a partir de um esforço que o ser humano vem fazendo de compreender o seu mundo e dar-lhe um sentido, também é um estudo que ensina a pensar, argumentar e questionar o mundo no seu contexto geral Assim, podemos dizer que, a filosofia cria o ideário que norteia a vida humana em todos os seus momentos e em todos os seus processos neste sentido, a filosofia é uma força, é o sustentáculo de um modo de agir. É uma arma na luta…

A natureza da filosofia e o seu ensino Uma das dificuldades que estudantes e professores de Filosofia enfrentam é a seguinte: ao contrário do que acontece noutras disciplinas, a Filosofia não tem um corpo imenso de conhecimentos que tenhamos de adquirir. Isso desorienta o estudante e o professor, porque não encontram na Filosofia o tipo de conteúdos que se encontram na história, na física ou na matemática. Na História, há acontecimentos que têm de ser compreendidos; na Física, leis e…

A natureza da filosofia e o seu ensino A filosofia continua em discussão até os dias atuais, pois se trata de uma disciplina complexa e com discussões em aberto. Por se tratar de uma forma de pensamento ela se torna própria e subjetiva, impedindo assim a sua consensualidade. Alguns filósofos por exemplo, defendem teses opostas como a do “livre arbítrio” se temos ou não esse direito O resultado da filosofia consiste exatamente nas diferentes formas de pensamento e perspectivas…

texto A Natureza da Filosofia e seu Ensino, de Desidério Murcho. A importância da Filosofia para a compreensão da sociedade e do mundo em que se vive e as dificuldades de implementação da disciplina no currículo escolar. A relação entre a escultura “O Pensador” de August Rodin e o texto A Natureza da Filosofia e seu ensino, pode ser definida como a Filosofia em suas diversas áreas. A filosofia da educação, por exemplo. Rodin retrata através dessa escultura um homem em sua natureza…

pense na natureza dos próprios pensamentos. Porque pensar é também Um acto que advêm da alma e não apenas da inteligência. Aquele que pensa eleva-se a um patamar muito Acima do mundo físico e mesmo intelectual. O pensador de Robin pensa e sente; talvez chore e ria : talvez O faça apenas dirigindo-se ao seu próprio interior. Porque a nudez do corpo nada diz sobre a imensidão do Seu intimo. A reflexão explora toda a dimensão da alma. “A Natureza da Filosofia e o seu Ensino” Após…

Desiderio Murcho* RESUMO Este artigo procura mostrar que a natureza da filosofia levanta dificuldades , de fato que esta disciplina é geralmente lecionada no Brasil.Argumenta-se que algumas das estratégias de ensino da disciplina resulta de uma incapacidade para assumir a natureza aberta e especulativa da filosofia, explicando como ensinar a filosofia.Filosofia de um modo que faça jus á sua natureza aberta. INTRODUÇÃO Neste artigo (A Natureza da Filosofia e seu Ensino) defendem-se…