Natureza Da Filosofia E O Seu Ensino

OBJETIVO DA EDUCAÇÃO Formar homens sábios e virtuosos MÉTODO DE ENSINO Estudo permanente, renunciando a tudo e todos PRINCIPAIS PENSAMENTOS Busca da virtude, do homem bom, capaz de adquirir conhecimento. CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO Alunos devem ser levados as suas próprias respostas CONCEITO DE EDUCAÇÃO Formação do homem moral, vivendo em um estado justo DE QUEM ERA A RESPONSABILIDADE PELO ENSINO Estatal ,porém deveria ser de toda a…

a cultura árabe, (artes, ciência, filosofia) contribuindo para o enriquecimento do patrimônio cultural da Europa medieval. Após a queda do Império Romano o cristianismo tornou-se clemente de unidade em um mundo fragmentado em inúmeros reinos bárbaros. Aos poucos, os mosteiros enriquecem suas bibliotecas com o trabalho cuidadoso e paciente dos monges copistas, tradutores experientes vertem para o latim textos selecionados da literatura e filosofia gregas, bibliotecários…

Filosofia do Serviço Social – Unidade I A doutrina social da Igreja e a gênese do Serviço Social Contexto Histórico: Na Europa do Século XIX, a miséria assolava os trabalhadores, que viviam em situação de extrema pobreza e exploração, em função do processo de industrialização e consolidação do Capitalismo. Essa nova realidade, dá origem a Questão Social. Diante do quadro que se estabelece, a Igreja Católica, assume uma postura interventiva junto a Questão Social. No entendimento do…

sol data de 3500 aC. Preocupação com o tempo. • Os “cientistas” da época observavam os fenômenos da natureza e o céu. • Sec.VI AC. As primeiras teorias sobre o Universo. • Tales de Mileto acreditava em deuses, mas para ele a origem do mundo não era mítica ou sobrenatural. Tudo havia surgido da água. • O principio de todas as coisas poderia ser observado na natureza: a água. • Demócrito (400 anos a.C) sugeriu que a matéria não é contínua, mas feita de…

TRABALHO DE FILOSOFIA São João de Meriti 2014 1- Contextualize o período medieval e o renascentista e sinalize as diferenças fundamentais entre eles... Medieval é um período histórico que vai do final do helenismo século IV e V ate o renascimento, final do século XV e XVI. A igreja católica é o centro das atenções, fundamentada no espiritualismo a fé com a visão teocêntrica. Há o surgimento da escolástica, uma filosofia Cristã. Cultura clássica adaptada ao

Resumos dos trabalhos de filosofia da educação Texto: A didática da História como Meta-Teoria Teoria e Didática da História se afastam ao buscar nesta autorreflexão questões distintas. A didática da história também deve observar como a História é escrita, ela deve se debruçar sobre a práxis do historiador, porque afinal de contas, as narrativas históricas que orientam o aprendizado histórico partem do trabalho dele

Resumo: A Filosofia do Direito é obrigatória na formação do estudante de Direito, mas não é raro ver acadêmicos e juristas questionando sobre a razão de ser dessa disciplina, assim como não é raro constatar uma grande resistência ao estudo e ao aprofundamento nessa área. A Filosofia visa contribuir com a formação holística do jurista; busca oferecer um instrumental capaz de viabilizar uma melhor compreensão do universo jurídico e objetiva, enfim, instigar o jurista a pensar o Direito…

capacidade de formular de maneira reflexiva seus problemas e de procurar elementos próprios para sua resolução. Este texto é inspirado em minhas próprias vivências docentes na disciplina de Filosofia da Educação na Universidade de Caxias do Sul. Tem a proposta de questionar as reais necessidades de um ensino voltado para uma reflexão rigorosa e radical que permita passar-se do senso comum a uma atitude filosófica pela qual o professor possa adquirir ou reformular pressupostos e…

1. (Unimontes 2010) A filosofia é a disciplina que permite que o indivíduo tenha uma atitude de admiração. Por que admiração? Por que estranhamento? Admiração é a categoria que nos possibilita tomar consciência da nossa própria ignorância. Ignorância entendida aqui como ausência de conhecimento. É essa categoria que estimula a abertura para o saber, o conhecer. (PRATES, Admilson Eustáquio. O Fazer Filosófico. Montes Claros: Unimontes, 2006.) Aristóteles, no início da Metafísica,…

* ATENÇÃO: Copiar é CRIME. Art. 184 do código Penal e Lei n° 5998/73 A educação desenha o futuro – Ensino Médio – Ética: filosofia moral – Prof. Ulisses Vasconcelos portanto, ao senso moral e à consciência ética individuais. CAPÍTULO 1 A DIFERENÇA ENTRE MORAL E ÉTICA Os conceitos de Moral e Ética, embora sejam diferentes, são com freqüência usados como sinônimos. Moral vem do latim mos ou moris, que significa “maneira de se comportar regulada pelo uso”; daí relacionarmos o termo…