Natureza Da Filosofia E O Seu Ensino

BRASÍLIA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE BRASÍLIA CURSO: DIREITO FILOSOFIA Prof. João Simões TEXTO 1 Prof. Msc.João Simões dos Santos TEXTO 1 - FILOSOFIA Ao ser informado de que uma das disciplinas que você vai estudar neste semestre chama-se Filosofia, você certamente se perguntará: “o que é Filosofia? O que é Educação? Ou o que é Filosofia da Educação? Para que serve?” Não se trata de conceituar ou mesmo de definir a filosofia como ramo do saber. Platão, Aristóteles,…

que e Filosofia? É o estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e éticos, à mente e à linguagem. A filosofia distingue-se de disciplinas como a história ou a física por apresentar poucos resultados consensuais: a maioria dos problemas centrais da filosofia continua em aberto. Não há respostas amplamente consensuais sobre se temos ou não livre-arbítrio, se Deus existe, quais são os fundamentos da ética, ou sobre a…

COMPREENDENDO A FILOSOFIA Sertãozinho / SP 2012 Introdução: O objetivo deste trabalho é relatar a importância da Filosofia, tanto para a sociedade quanto para a educação. Demonstrar que a Filosofia não é apenas uma disciplina, mas que a sua utilização auxilia para a compreensão de problemas que surgem, sejam eles sociais, morais ou éticos. Dando um maior destaque para a desigualdade social, que existem nas escolas, como

A Filosofia da Educação no Brasil: Esboço de uma trajetória Falar de Filosofia da Educação no Brasil não é tarefa simples, até porque ainda são poucos os estudos históricos específicos como também os estudos teóricos mais sistematizados sobre sua natureza. Por isso, não há um entendimento consensual a seu respeito e o sentido que dela se tem; entre nós , flutua numa certa ambiguidade e imprecisão nos debates que sobre ela tem surgido, nos últimos anos. A questão da identidade da…

APOSTILA DE FILOSOFIA FEV2009 ____________________________________________________________ _____________________ SUMÁRIO PROGRAMA ....................................................................................................... 1 1 O ENSINO SUPERIOR ..................................................................................... 5 2 A CIÊNCIA FILOSÓFICA ................................................................................. 6 3 O HOMEM ..........

UNIDADES 1, 2 e 3. Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Filosofia - DGLF1203CRGI Didática e Metodologia do Ensino de Filosofia Prof. Wilson José Vieira POLO CARAGUATATUBA 04/01/2013 Obra: GANDINI JÚNIOR, A.; ROMEIRO, A. E.; SILVA, M. D. Fundamentos e Métodos do Ensino de Filosofia I. Batatais: Claretiano, 2013. Unidades 1, 2 e 3. A obra em questão é dividida em três unidades e possui três autores com formação em Filosofia e especialização em Educação, sendo dois mestres e…

AS METODOLOGIAS DE ENSINO DE CIÊNCIAS: CONTRIBUIÇÕES DA EXPERIMENTAÇÃO E DA HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA M. C. E. S. Ataide e B. V. C. Silva Universidade Federal do Piauí (UFPI). Grupo de Ensino e Pesquisa em Ensino de Ciências marciaeloi@ufpi.edu.br - boniek@ufpi.edu.br Artigo submetido em junho/2011 e aceito em setembro/2011 RESUMO Neste artigo realizamos um resgate sobre a evolução do ensino de ciências e suas metodologias com o intuito de discutirmos de forma específica…

abrangem a Filosofia como ciência e a importância desta para a compreensão da sociedade e do mundo em que se vive e as dificuldades de implementação da disciplina no currículo escolar. Serão refletidos aspectos sobre o contexto da Educação no século XXI, considerando as desigualdades de uma sociedade, pois a educação contemporânea pública possui inúmeros fragmentos que deixam a desejar. Através de vídeo assistido, Jaqueline de Blasi nos explica sobre a importância do curso técnico onde…

Filosofia e Tecnologia Resumo A Filosofia se apresenta como reflexão crítica sobre as questões que envolvem o ser humano e a organização da sociedade. Ao criar o Curso de Licenciatura em Filosofia da UENP, algumas questões foram fundamentais, com o: a formação omnilateral do ser humano e, de maneira especial à preparação de profissionais para refletirem e atuarem o ensino de Filosofia no Ensino Médio, na articulação da Filosofia com os demais saberes, e como utilizar os novos recursos…

C . D . U . 1.07 (81) O ENSINO DA FILOSOFIA NO BRASIL I — NO P E R Í O D O COLONIAL 1. O ensino da filosofia no Brasil é quase contemporâneo da sua descoberta. Eis uma afirmativa que poderá causar surpresa àqueles que, de costas para a história dessa disciplina entre nós, só se preocupam com o que se passou ou se passa em outros centros de cultura. Mas o fato é que, com a vinda de Tomé de Sousa em 1549, aqui chegaram os seis primeiros jesuítas. Era recente a criação da Ordem,…