Narrativas Reflexivas

como mais um elemento constitutivo de sua formação; • Analisar produções cinematográficas, estabelecendo o diálogo entre a narrativa do cinema, os conhecimentos adquiridos ao longo da escolaridade básica e os demais conhecimentos; • Incorporar a arte do cinema ao seu repertório cultural, ampliando, assim, sua potencialidade no exercício de uma postura crítica e reflexiva na vida e no trabalho. JUSTIFICATIVA Na contemporaneidade, é importante que a Educação Escolar ofereça…

Ed.18 | Vol.9 | N2 | 2011 A narrativa de beleza em anúncios da belle époque tropical The narrative of beauty in advertisings from the tropical ‘belle époque’ Gustavo Freire Boaventura Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Resumo No início do século XX, os cosméticos eram tratados como remédios para a beleza. A retórica publicitária da época buscava, antes de tudo, educar e disciplinar um povo/uma elite. Os…

consciente de seu papel no desenvolvimento da coletividade. MATERIAIS : * Quadro negro/giz * Livro didático * Dicionário e seu uso * Gramáticas reflexivas * Jornais, revistas atuais * Gêneros textuais como: anúncio publicitário, contos, crônicas, narrativas, textos dissertativos, cartas, diários, cartaz, anedotas, textos teatrais, relato pessoal, debates, entrevistas, poemas, poesia. Enfim, gêneros teatrais que serão trabalhados em…

por sua vez possuíam todas as características bem detalhadas. 5) O QUE FOI O TROVADORISMO? Estilo literário que floresceu na Baixa Idade Média ( XII-XV), dividido em prosa e poesia. 6) O QUE É UM BESTIÁRIO? São coletâneas com curtas narrativas nas quais animais reais ou fictícios vivem situações que possuem conotação moralizante RENASCIMENTO 7) O RENASCIMENTO CARACTERIZA-SE PELO HUMANISMO. NESTE CONTEXTO, QUAIS OS VALORES QUE OS ARTISTAS DA ÉPOCA PROCURAVAM…

constitui um trabalho que constrói a realidade discursiva, a partir do sujeito que interpreta o real, e significa o interior de uma dada situação de interlocução, conforme Silva. Para Santos memória constitui uma autobiografia com uma narrativa histórica e reflexiva, da trajetória acadêmica profissional. Uma avaliação da etapa com acontecimentos no contexto histórico-cultural, em função da vontade do profissional ou a sua omissão, que entrecruzam outras variáveis. O importante é…

vida mundana de camadas mais elevadas. 1- Crônica narrativa Conta episódios cativantes cuja trama envolve muita ação, poucas personagens e um desfecho imprevisível. Esse tipo de crônica pode apresentar teor anedótico, crítico ou lírico. 2- Crônica lírica ou poética Apresenta uma linguagem poética e metafórica. Nela predominam emoções, os sentimentos (paixão, nostalgia, saudades), traduzidos numa atitude poética. 3-Crônica reflexiva O autor tece reflexões filosóficas, isto é,…

revisitação disciplinar, a Antropologia então designada como pós-modernista, sujeitou a um apertado escrutínio quer os domínios «etno» (as culturas objecto), quer os «gráficos» (as narrativas) do empreendimento antropológico moderno (e clássico). Mas mesmo os que não se permitiram cair em tentação hiper-reflexiva, rejeitando o epíteto de pós-modernistas, não mais manipularam concepções imaculadas quando se referiam a “coisas” como as culturas, as etnias ou os povos. Em todo o caso,…

expressão (pintura, música, artes plásticas, dança, literatura, moda), seria necessário uma renovação da linguagem artística, o que significa ser capaz de processar rupturas e promover novas formações1, reformular a linguagem, envolvendo voz, tons e narrativas. As linguagens do modernismo vão despertar a hostilidade das autoridades, intelectuais e sociedade. E esse choque com dá sempre através da incompreensão. Se Baudelaire, em 1857, tem poemas de Flores do Mal cortados e proibidos,…

FRAGMENTANDO E CRIANDO NOVAS TENDÊNCIAS. EXEMPLO: ARQUITERURA URBANA – AS MUDANÇAS DOS PERFIS DAS CIDADES AFETA A VIDA DAS PESSOAS E AS FORMAS COM AS QUAIS ELAS SE RELACIONAM. PÓS-MODERNIDADE – CONDIÇÃO HISTÓRICO-GEOGRÁFICO CONTRA-ATAQUE: NARRATIVA/IMAGEM; ÉTICA/ESTÉTICA; PROJETOS “VIR A SER” EM VEZ DE “SER” – BUSCAR A UNNIDADE NO INTERIOR DA DIFERENÇA. MOVIMENTOS PÓS-MODERNO: 58/62 FAMÍLIA/EDUCAÇÃO PASSAGEM DO MODERNO PARA O PÓS-MODERNO: 15:32 DE 15 DE JULHO DE 1972 …

SÍNTESE REFLEXIVA Podemos perceber que permitindo com que as crianças tenham conceitos mais abstratos, juntamente estando na realidade de seu mundo familiar, induz a criança a um significativo elo de aprendizagem. Conforme haja diferentes estilos de aprendizagem, associação e aplicação de informações, as crianças formam vias mais sofisticadas em sua mente, assim aumentando a retenção de conceitos. Por isso acredito que ouve a sugestão de diversas extensões a…