Bintou

SÍNTESE REFLEXIVA

Podemos perceber que permitindo com que as crianças tenham conceitos mais abstratos, juntamente estando na realidade de seu mundo familiar, induz a criança a um significativo elo de aprendizagem. Conforme haja diferentes estilos de aprendizagem, associação e aplicação de informações, as crianças formam vias mais sofisticadas em sua mente, assim aumentando a retenção de conceitos. Por isso acredito que ouve a sugestão de diversas extensões a cada um dos principais tópicos científicos. Um dos tópicos importantes são as atividades matemáticas, que é parte integrante de toda a ciência, oferecendo vias de quantificação e registro de observações. Pode ser citado também à música por fortalecer a compreensão científica de várias formas. Como a melodia trazendo sensações a respeito do conceito. As letras independendo reais ou não, intensificam as lembranças. E é comprovadamente que à medida que as canções passam pela mente das crianças, são lembradas das idéias que possam estar nas letras mais facilmente, facilitando a aprendizagem e tornando-a permanente. A literatura amplia os conceitos científicos se associarmos à linguagem e imagens vívidas. Se encorajarmos as crianças a escreverem ou contarem suas próprias histórias, pode-se promover daí então uma síntese criativa de fatos, fantasia e sentimentos que utilizam a inteligência lingüística. Uma atividade capaz de promover a inteligência cinestésico-corporal, são as atividades artísticas, que enquanto as crianças desenham, pintam ou modelam para demonstrar o que aprenderam e que também é sugerida para estimular as expressões intuitivas e criativas envolvem todo este tipo de inteligência. Situações de dramatização permitem que as crianças usando a imaginação, apliquem as idéias científicas. Entende-se que o pensamento criativo é estimulado quando à estratégias de final aberto. Como o uso da visualização e da imagem faz com que os conceitos