Narrativa Reflexiva Da Trajetoria Profissional

Introdução _____________________________ Introdução “Educar não é formar um profissional qualificado, é formar um ser humano qualificado. (...) Se a escola não for um laboratório de análise crítica da sociedade, ela estará fadada a ser uma mera reprodutora do sistema”. Frei Betto Esta pesquisa tem como objetivo geral examinar a relação entre os pressupostos teórico-metodológicos presentes nos documentos prescritos que orientam o trabalho

reflexão a partir de um fato ou evento; - e jornalística, que apresenta aspectos particulares de notícias ou fatos, pode ser policial, esportiva, política etc. Quanto à estrutura, ela se apresenta de vários modos: pode ser em forma de entrevista, narrativa, descritiva, dissertativa, confissão, diálogo, monólogo, comentário, análise, crítica, história, lenda, etc, sempre apresentando uma linguagem próxima do coloquial. Por isso, ela não é exigente na escolha de profundos leitores,…

suprema que tem direcionado todos os passos de minha caminhada terrena, fortalecida pela fé, na busca de realizações. À Universidade Federal de São João del-Rei, que me oportunizou o acesso ao ensino superior e um progressivo avanço em minha trajetória acadêmica, cursando a graduação em Pedagogia, a pós-graduação lato sensu com Especialização em Alfabetização e, hoje, o Mestrado em Educação. À professora Rosária Antônia de Almeida Ribeiro, minha principal colaboradora para a…

diferente; – Enumeração caótica (técnica narrativa consagrada por James Joyce): trata-se do monólogo interior levado para o texto de ficção sem prestar qualquer obediência à normalidade gramatical, à lógica ou mesmo à coerência. “É a mente do personagem revelada por ele próprio, sem nenhum tipo de barreira racional.”; – Colagem, montagem cinematográfica e fragmentação do texto (influência cubista); – Multiplicação das vozes narrativas: multiplicidade de…

diferente; – Enumeração caótica (técnica narrativa consagrada por James Joyce): trata-se do monólogo interior levado para o texto de ficção sem prestar qualquer obediência à normalidade gramatical, à lógica ou mesmo à coerência. “É a mente do personagem revelada por ele próprio, sem nenhum tipo de barreira racional.”; – Colagem, montagem cinematográfica e fragmentação do texto (influência cubista); – Multiplicação das vozes narrativas: multiplicidade de…

causando uma impressão equivocada a respeito da Filosofia e tornando-a, de certo modo e infelizmente, uma fonte de informações que requerem atenção a elementos históricos (e requerem de fato) sem que estes possam significar (significam, de fato) uma trajetória que está presente hoje nas relações que tecem nosso ambiente tanto pessoal quanto social e as demais esferas da vida. Felizmente, esta não consiste na única perspectiva. Contamos também com modos socialmente engajados, dinâmicos e…

puCrs. É exatamente aí que reside o desafio deste livro: a partir das reflexões aqui apresentadas, fica a esperança de que avancemos na direção de tornar a avaliação um processo mais aberto e coerente com as exigências dos novos tempos da formação profissional e humana. solange Medina Ketzer pró-reitora de Graduação da puCrs SUMÁRIO Introdução .............................................................................................. 09 Sobre os Autores…

ensinar e para aprender-e-ensinar. Para saber, para saber fazer, para ser ou para conviver, todos os dias misturamos a vida com a educação; a escola não é o único lugar em que ela acontece; o ensino escolar não é a única prática, e o professor profissional não é o seu único praticante. PESQUISA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES A relevância do papel do professor na pesquisa, situando-o como sujeito–real, concreto – de um fazer docente, no que este guarda de complexidade

tutoria educacional, o professor é capaz de seqüenciar dinâmicas coerentes com a disposição funcional da classe, bem como tornar sua postura clara e compreensiva para a criança. Diante das questões evidenciadas, busca-se empreender uma análise reflexiva sobre as dificuldades de aprendizagem, bem como as estratégias aplicadas pelo professor que auxiliam alunos com dificuldades de aprendizagem, assim como implicam em uma postura crítica e objetiva para a prática pedagógica.…

sobre temas que constroem identidades e respeitam o multiculturalismo. O Objetivo do trabalho é verificar a importância da Literatura Infantil no cotidiano escolar. O percurso metodológico fundamenta-se na pesquisa bibliográfica, com leituras reflexivas e críticas sobre o tema. O interesse por esse trabalho se justifica pela importância do tema na atualidade, nas práticas desenvolvidas pelos educadores nas escolas e na importância de se construir sentidos daquilo que se lê.…