Narrativa Em Primeira Pessoa

obra de Machado de Assis que pertence ao Realismo, enfoca a história de seu protagonista, Bento Santiago. Dom Casmurro é um livro complexo e cada leitura origina uma nova interpretação. Machado de Assis faz no romance um fato inacreditável em sua narrativa: ele cria um narrador que afirma algo (ou seja, diz que foi traído) e o leitor não consegue decidir-se se ele está mentindo ou não. A obra significa, há muitos anos, mais um exemplo de adultério feminino explorado na literatura…

conta, que quando ainda estudava no curso normal, começou a dar aulas numa sala de primeira série com sessenta alunos. A primeira coisa que fez foi contar uma história para as crianças, que ficaram cativadas. Disse que aprendeu a primeira lição de magistério: ”ouvir histórias e cantar são coisas de as crianças gostam muito”.Contar histórias é sua arte predileta* (p.07). *É uma contadora de história que cativa as pessoas com sua forma de contar, atingindo há vários tipos de ”públicos”.…

os tipos de redação: narrativas, descritivas e dissertativas. Ainda, ao tratar da redação dissertativa, será conceituada a estrutura básica da redação, que comporta: introdução, desenvolvimento e conclusão. Para tanto, foi utilizado à pesquisa bibliográfica e com base nessa metodologia constatou-se que a redação narrativa tem por objetivo contar uma historia, real ou não, envolvendo personagens, lugar, tempo. Já a redação descritiva tem por fim detalhar um objeto, uma pessoa, um…

SANTANA E A ORDEM DO CARMO: UM INTELECTUAL E UM PROJETO 1.1 A ORDEM DO CARMO A Ordem do Carmo em sua fundação datada do século XII, no Monte Carmelo na Palestina. Sua primeira regra estabelecia uma vida eremítica para os seus membros. Esta regra foi aprovada pelo Papa Honório III em 1226. Em 1247, a Ordem do Carmo sofreu a primeira reforma de suas constituições. Esta reforma foi conduzida por São Simão Stock, que pediu ao Papa Inocêncio IV que a Ordem pudesse se dedicar a uma vida…

primeiramente para o mundo interior de suas personagens, deixando a realidade exterior como pano de fundo, ou em segundo plano. A obra estudada apresenta uma estrutura bastante complexa e inovadora, na qual a autora cria um escritor fictício para tecer uma narrativa composta por três histórias: a vida de uma nordestina numa cidade toda feita contra ela; a história de Rodrigo S.M, que de escritor, vira narrador-personagem; e por fim a reflexão deste último sobre o seu modo de escrever a…

Clássicas e Vernáculas Literatura Infantil e Juvenil I – Linguagens do Imaginário Professora Maria dos Prazeres Aluna: Susana Yunis Boatto Número USP: 7244714 Caracterização do herói e suas aventuras em narrativas clássicas universais: Peter Pan, de James Barrie e Harry Potter, de J.K. Rowling. 2014 1. Sobre o trabalho Este estudo tem como objetivo caracterizar os personagens que realizam papel…

Relatório - Metodologia Específica 26/09/2014 15:21 Página: 1/3 Disciplina: CCJ0009 - TEORIA E PRÁTICA DA NARRATIVA JURÍDICA TÍTULO DA METODOLOGIA ESPECÍFICA SEMANA 9 CLASSIFICAÇÃO DO MÉTODO CASO CONCRETO DESCRIÇÃO Relatório - Metodologia Específica 26/09/2014 15:21 Página: 2/3 CASO CONCRETO Caio, no verão passado, utilizou-se dos serviços da Empresa Aérea Lost para viajar com sua família,composta de 5 membros. O trajeto contratado com a Empresa aérea foi Rio de Janeiro

práticas de letramento dos alunos e de sua comunidade, mas não precisa, necessariamente, saber qual é a importância dessas práticas letradas na vida dessas pessoas. (v ) o professor precisa não só conhecer as práticas de letramento dos alunos e de sua comunidade, mas também precisa saber qual é a importância dessas práticas letradas na vida dessas pessoas. Assinale a alternativa que representa a sequência CORRETA, de cima para baixo: Escolher uma resposta. |[pic]|a. V – F – F – V…

reconhecimento. No entanto, a autora faz um resgate relevante, quando se vê diante de uma sala tumultuada. A autora conta sua primeira experiência como estagiaria do curso de normal, em uma escola com a classe de primeira série. ”Toda teoria tão bem estudada não se enquadrava ali, naquele instante. Num relance a intuição: vou contar uma história.” (p. 7) “Aprendi a primeira lição de magistério: ouvir histórias e contar são coisas de que as crianças gostam muito. Daí por diante, não…

SÉRIE PRINCÍPIOS CÂNDIDA VILARES GANCHO Professora e Pesquisadora COMO ANALISAR NARRATIVAS 7ª edição 8ª impressão Sumário 1. Introdução _________________________________________________________ Histórias___________________________________________________________ Gênero narrativo ____________________________________________________ Tipos de narrativa ___________________________________________________ 2. Elementos da…