Narrativa De Aula

NOME DA DISCIPLINA 1 AULA 1 CURSO DE DIREITO NOME DA DISCIPLINA AULA DE REVISÃO Estrutura do conteúdo: AULA 1 - O que é Filosofia? AULA 2 - Objetos de estudo da Filosofia. AULA 3 - Platão: justiça e a fundação do Estado. AULA 4 - Aristóteles: o sentido polissêmico (legalidade e equidade). AULA 5 - O Estoicismo e o direito natural. 1 AULA 6 CURSO DE DIREITO NOME DA DISCIPLINA AULA DE REVISÃO Estudo Dirigido: Aula 1: •O que é Filosofia? (conceituação)…

UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS – UNISINOS UNIDADE ACADÊMICA DE GRADUAÇÃO CURSO DE LETRAS ALEXANDRO BOHRER KARULINE KLEINKAUF PÂMELA CORREIA PROJETO DIDÁTICO DE GÊNERO CONTOS GAUCHESCOS NO TEATRO: O GÊNERO ROTEIRO TEATRAL EM SALA DE AULA SÃO LEOPOLDO 2014 SUMÁRIO 1 IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO DIDÁTICO DE GÊNERO....................................3 1.1 PROPOSTA PROJETO DIDÁTICO DE GÊNERO............................................3 1.2 TEMA..................................

Teoria e Prática da Narrativa Jurídica Professor Nelson Tavares 1 AULA 1 ESTRUTURA DAS PEÇAS PROCESSUAIS E TEORIA TRIDIMENSIONAL DO DIREITO O aluno deverá ser capaz de: - Compreender a ementa da disciplina e o Plano de Curso; - Reconhecer a importância da disciplina para a atividade jurídica em geral; - Identificar as partes que compõem algumas das peças processuais e relacioná-las às disciplinas de Português Jurídico, pelo viés da Teoria Tridimensional do Direito. - Compreender a…

1 DESVELAMENTOS, SABERES E PRÁTICAS: O MEMORIAL COMO DISPOSITIVO DE FORMAÇÃO DOCENTE Maximiano Martins de Meireles1 Mariana Martins de Meireles2 Formação de Professores, Memória e Narrativas Resumo O objetivo deste trabalho é refletir sobre o memorial de formação como instrumento imprescindível para constituição e formação docente. Tomando como referência a perspectiva dos estudos autobiográficos, utilizamos os memoriais de formação escritos por professores, enquanto meio e…

OS GÊNEROS TEXTUAIS E SUA APLICAÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR Hoje, em nosso cotidiano escolar, nos deparamos com um grande leque de gêneros textuais que podem e devem ser trabalhados em sala de aula, sempre com intuito de fazer que, através deste recurso, as atividades escolares possam se tornar mais prazerosas, fazendo que nossos alunos tenham maior prazer em torno da atividade proposta a eles. Mas, o que vem a ser os gêneros textuais? Em poucas palavras, os gêneros são usados de acordo…

Vera Lcia Menezes de Oliveira e Paiva (UFMG/CNPq) Nas narrativas coletadas pelo projeto AMFALE, ficam muito evidentes o desejo dos aprendizes de lnguas estrangeiras pelo desenvolvimento das habilidades orais e a frustrao ao relatar as experincias em contextos formais de aprendizagem que lhes negam as prticas orais. Este texto, tendo como suporte a teoria do caos, pretende dar voz aos aprendizes de lnguas estrangeiras, relatando seus desejos, suas frustraes e suas estratgias para superar…

Aula de 5f: ( Teoria e Prática da Narrativa Jurídica ) sala: 307 Data: 09/02/2012 Conteúdo/ unidades Unidade 1- estrutura das freses processuais. * Ver o que é um acórdão..!! E ver como é uma petição..!! ( narrativa, dissertativa, argumentativa e tec..) Unidade 2- tipos de narrativas. * Cada parte vai buscar o fato que seja benéfico para si. Tenho que ter cuidado com as palavras com ex. matar e assassinar se parece igual mais tem sentidos…

Leitura e Produção de Texto ORIENTAÇÕES PARA AS AULAS DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Com o objetivo de auxiliar o professor na escolha dos gêneros textuais para as aulas de Leitura e Produção de Texto elaboramos o quadro abaixo de acordo com os conteúdos do currículo oficial de cada série. Porém, nada impede que outras tipologias e gêneros sejam trabalhados em sala de aula. Lembramos que as atividades das aulas devem ser diferenciadas, o máximo possível, das de Língua Portuguesa.…

1 O que são? 3.2 Objetivos das EES 3.3 Como são geradas as EES? 4. Formatos 4.1 Palestra 4.2 Aula avulsa 4.3 Workshop 4.4 Curso imersivo 4.5 Curso extensivo 5. Currículos 5.1 Negócios 5.2 Design 5.3 Tecnologia 5.4 Novo Mundo 6. Monitor 6.1 Quem é? 6.2 As funções 6.3 Processo de formação 7. Planificação 7.1 Público 7.2 Objetivo 7.3 Racional 7.4 Conteúdos 7.5 Narrativa 7.6 Trama 7.7 Material de apoio 1 7.8 Revisão 7.9 Fator Templo 7.10 Pré­encontro …

(AULA 1) NARRAÇÃO A narração ou o ato de contar história nasceu através da necessidade do homem de explicar a sua origem ou a origem de coisas ou lugares e eram contadas em praças públicas. A partir do século XX, as narrativas passaram a ser contadas através das TV’s e cinemas. As narrativas podem ser contadas acerca de assuntos verdadeiros ou falsos. A narrativa se divide em: Romance, novela, conto, crônica e fábula. E nela é relatada a mudança progressiva de estado, ou seja, existe…