Narrativa De Aula

textual/discursivo presente no cotidiano dos alunos. Crianças, jovens e adultos se encantam com sua linguagem. Boa parte deste encanto deve-se aos variados temas das histórias e a utilização da linguagem verbal e icônica (com imagens), em uma sequência narrativa. Entretanto, nem sempre a leitura dos quadrinhos foi assim. Houve uma época em que ler na escola revistas em quadrinhos era proibido. Quem fosse pego com 2 elas era punido, pois pais e professores desconfiavam das…

LITERATURA INFANTIL AULA 01: 1. Sobre a literatura infantil, é correto afirmar sobre sua finalidade: Resposta correta: Tem tarefa fundamental a cumprir nesta sociedade em transformação: a de servir como agente de formação, seja no espontâneo convívio entre leitor/livro, seja no diálogo leitor/texto estimulado pela escola. 2. A autora Nelly Novaes Coelho evidencia no livro-texto de nossa disciplina que a escola é um espaço privilegiado para a formação do indivíduo e afirma que…

Aula 3 Reflexão “Antes só que mal acompanhado” • • • Sabedoria Popular Revise a matéria que aprendeu no mesmo dia – Além de evitar acumular matérias, estudar o conteúdo visto em sala de aula no mesmo dia fará com que seu cérebro entenda que aquilo é importante e o memorize. Estude sozinho – por mais legal que seja se reunir com os amigos para estudar, você acaba falando mais de outras coisas e as dúvidas permanecem. – Para Pierluigi só se aprende mesmo no…

PLANOS DE AULA ANA SOARES • MARTA BRANCO MATERIAL EXCLUSIVO Professor ÍNDICE INTRODUÇÃO ............................................................................................ 3 PLANIFICAÇÃO TRIMESTRAL .......................................................................... 4 PLANOS DE AULA:.......................................................................................... 11 UNIDADE 0 – Antes da partida Viagem Diagnóstico Plano de…

Acolhendo as crianças com um bom dia, cantado a musica do bom dia coleguinha e em seguida fazendo a oração e a exploração dos cartazes. Cartazes Por meio da interação das crianças. Conhecer narrativas literárias e desenvolver comportamentos leitores. Tempo de Roda de Historia Inciso III- Experiências de narrativas, de apreciação com a linguagem oral e escrita, e convívio com diferentes suportes e gêneros textuais orais e escritos. Convidado as crianças para fazer um circulo,…

específicos esperados 13 3.4 Sequências de Aprendizagens (Módulos) 13 3.4.1 Situação de Aprendizagem 1 – narrativa oral 13 3.4.2 Situação de Aprendizagem 2 – primeira produção 13 3.4.3 Situação de Aprendizagem 3 – leitura, compreensão e comparação em diferentes situações de comunicação 14 3.4.4 Situação de Aprendizagem 4 – aspectos e características estruturais das narrativas 14 3.4.5 Situação de Aprendizagem 5 – projeto final para construção do gênero conto 14 4.…

LITERATURA INFANTIL AULA 01: 1. Sobre a literatura infantil, é correto afirmar sobre sua finalidade: Resposta correta: Tem tarefa fundamental a cumprir nesta sociedade em transformação: a de servir como agente de formação, seja no espontâneo convívio entre leitor/livro, seja no diálogo leitor/texto estimulado pela escola. 2. A autora Nelly Novaes Coelho evidencia no livro-texto de nossa disciplina que a escola é um espaço privilegiado para a formação do indivíduo e afirma que…

Introdução Verificamos, em produções de alunos, dificuldades para escreverem textos com sequência narrativa, elementos de conflito, caracterização de personagens, clímax da história e, principalmente, desfechos coerentes com o processo narrativo desenvolvido. Muitas vezes possuem ideias incríveis para produzir narrativas, mas por lhes faltar orientação específica para escrever aquele tipo de texto, o fazem com qualidade aquém daquela que poderiam apresentar. Na habilidade para…

PRUDENTÓPOLIS 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................................................01 O AMBIENTE ESCOLAR.................................................................................02 PLANO DE AULA.............................................................................................03 CONCLUSÃO...................................................................................................05…

História, imagem e narrativas No 13, outubro/2011 - ISSN 1808-9895 - http://www.historiaimagem.com.br Iconografia e o ensino da História Colonial do Brasil no século XVII Charles Nascimento de Sá Mestre em Cultura, professor DCHT, Campus XVIII, UNEB1 charles.sa75@gmail.com Dionatan Felipe Graduando em História, Campus XVIII2 Resumo: o artigo faz uma análise dos documentos iconográficos sobre o Nordeste brasileiro, pintados no século XVIII, com destaque para Franz Post,…