Narrativa A Menina E O

da Silva Lalau- RA:425290 Tutor presencial: Silvana do Nascimento Ribeiro Tutor à distância : Adriana Aparecida Barbosa Zanelatto. Sumário • • • • • • • • • • Introdução Síntese Imagem “ A invenção da Infância” Imagem “Diferenças Culturais” Narrativas Reflexão Charge “Gênero” Superando Preconceitos Conclusão Referências Bibliográficas Introdução Educação e diversidade – Direitos humanos e pluralidade cultural. • Na sua origem, a palavra direito significa exatamente aquilo que…

Através da recordação de fatos do seu passado, Clarice Lispector busca nos contos fazer uma investigação psicológica de autoanálise. Uma das técnicas mais empregadas nesses contos é a da narrativa em fluxo de consciência, que é uma tentativa de representação dos processos mentais das personagens. Esse tipo de narrativa não possui uma estrutura sequencial, uma vez que o pensamento não se expressa de uma forma ordenada. Dessa forma, seria como se o autor não tivesse controle sobre a…

de uma forma geral, por tragédias familiares relacionadas à condição de miséria. O grupo de meninos que forma os Capitães se esconde em um armazém abandonado em uma das praias da capital baiana. Os personagens que compõem o núcleo central da narrativa apresentam algumas particularidades: João Grande possui uma força bruta, o Professor é lembrado pelo talento artístico, Sem-Pernas pela amargura existencial, a opressão sertaneja é representada por Volta-Seca, a sexualidade precoce por…

aceitos, tais como valores, regras, normas etc. etapa2 Chapeuzinho Vermelho (título no Brasil) ou Capuchinho Vermelho (título em Portugal) é um conto de fadas clássico, de origem europeia do século XIV. O nome do conto vem da protagonista, uma menina que usa um capuz vermelho. O conto sofreu inúmeras adaptações, mudanças e releituras modernas, tornando-se parte da cultura popular mundial, e uma das fábulas mais conhecidas de todos os tempos No século 19 duas versões da história…

Em julho deste ano, o escritor publica o livro Urupês e o sucesso com que foi recebido fez com que Monteiro Lobato publicasse ainda em 1918 mais duas obras, Cidades Mortas e Ideias de Jeca Tatu. Em 1920, publica sua primeira obra infanto-juvenil, A menina do narizinho arrebitado, e mais outro grande sucesso, Negrinha. Em 1925, Monteiro Lobato declara a falência de sua editora, mas ele não deixa de se dedicar ao projeto editorial e à carreira literária. Assim, envia uma carta…

feliz”, bem como outros temas que surgirem durante a abordagem – 25 minutos e) Análise do texto conforme as estruturas características do gênero conto (apresentação, complicação, clímax e desfecho), bem como demais características da crônica (uma narrativa breve, sem aprofundamento da análise, com abordagem reflexiva, subjetiva e comunicativa, que conta ou comenta histórias da vida cotidiana), demonstrando a possibilidade de que em um mesmo texto possa ter dois tipos de gêneros que se…

aula 01 Ano de Escolarização: 2° ano do Ensino Fundamental Conteúdo: conto de Fadas (Gêneros Textuais) Tema: Chapeuzinho Amarelo Duração: 2 aulas Objetivo Geral • Conhecer a narrativa de Chico Buarque inspirada na releitura do clássico “Chapeuzinho Vermelho. Objetivos Específicos • Reproduzir uma narrativa cronológica somente com imagens; • Comparar dois enredos diferentes; • Discutir sobre medos e anseios. 1° Aula 1° Momento Em uma roda, a professora mostrará as…

sua atenção. Ela se refere a menina como “A roubadora de livros” e vai explicando as coisas sem linha de tempo. Não se trata de fazer flashbacks – isso é diferente – é mais como uma história contada em paralelo, dando a real sensação de alguém contanto sua experiência sobre uma época antiga de sua vida. Não existe suspense. Logo no início fica claro quem (e às vezes, quando) vai morrer – antes mesmo da história começar. Então vem o início da saga de uma pequena menina de quase 10 anos…

pela primeira vez em 1976 é um dos mais premiados livros infanto-juvenis brasileiros, que conta a divertida história de Raquel. O livro é narrado em primeira pessoa pela protagonista, tendo 115 páginas e ilustrações que ganham vida no contexto da narrativa. A obra discute temas como a exclusão, as relações de poder e a falta da liberdade de expressão. A autora, utiliza o olhar da criança como argumento para mostrar que a formação de um ponto de vista acarreta na auto-identificação dos…

sepultou seu irmão: O manual do coveiro. Hans, ao descobrir que a menina possuía um livro, mas não sabia ler, resolveu ensiná-la e a ler junto dela inúmeras vezes antes de dormir, no pouco tempo que tinham. Na escola, Liesel era uma garota quieta, que procurava nem sequer olhar para algum suposto lugar errado. Lá, ela começa uma amizade com seu vizinho e futuro cúmplice em seus furtos, Rudy Steiner, que tinha uma paixão pela menina. Apesar de seu pai lhe dar livros que havia trocado por…