Narrar Uma História Infantil

vista e enredo. Em Angola e Moçambique é comum o termo estória para se referir a conto. Classicamente, diz-se que o conto se define pela sua pequena extensão. Mais curto que a novela ou o romance, o conto tem uma estrutura fechada, desenvolve uma história e tem apenas um clímax. Num romance, a trama desdobra-se em conflitos secundários, o que não acontece com o conto. O conto é conciso. Há várias fases do conto. Tais fases nada têm a ver com aquelas estudadas por Vladimir Propp no…

saudáveis, capazes de reconstruir conceitos, procedimentos e atitudes. IV. Objetivos Específicos Ler conto, realizando antecipação de sentidos; Narrar oralmente o desfecho de uma história; Ler e produzir receitas culinárias; Refletir sobre as características do gênero receita culinária; Compreender a relação entre homem e os alimentos ao longo da história; Conhecer os alimentos típicos da nossa região; Compreender as medidas usadas nas receitas; Compreender o conceito de…

SUMÁRIO 1.1 INTRODUÇÃO 10 CAPITULO I – A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL 12 1.1– O papel da escola na formação de leitores 14 1.2– A criança ouvinte e a leitura 17 1.3 – O RCNEI na educação Infantil 20 CAPITULO II- A CIRIANÇA E A LITERATURA INFANTIL 23 2.1– Contos da fada na educação Infantil 25 2.2– A importância dos contos de fada na aprendizagem 29 2.3– A simbologia dos contos de fada

Pedagogia-Licenciatura Disciplina: Projeto Multidisciplinar III Jane Kercher – RA 8346778211 Leodir Marcos Zanoni – RA 8346782228 Luciana Cechin – RA 8307754108 Vivien Sabbadin – RA 8346775231 Reconto de uma História Infantil TUTOR A DISTÂNCIA: LETÍCIA VIEIRA PORTO ALEGRE 2015 A literatura Infantil e seus caminhos Na Era do pós-modernismo, há uma invasão visando a saturação de informações, diversões e serviços. Na Era da informática, lidamos mais com signos do que com coisas e…

MARIA DE PAULO OLIVEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório necessário para obtenção de grau parcial da graduação do Curso de Pedagogia: da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil, pólo Colégio Monsenhor Francisco de Assis Neves, Belo Jardim-PE Professora Regente: Berenice Franco Professora Tutora Virtual: Patrícia Santos Merg…

A fragilidade das relações humanas: análise do livro História de amor, de Regina Coeli Rennó, Belo Horizonte, Editora Lê, 1992. Se seus velhos amigos partiram… Se a antiga tribo extinguiu-se e você sobrou… Se aquele eterno amor feito só para você hoje vive um outro e você sozinho… Se os sonhos (há, os sonhos) estão lacerados e nada mais há de esperanças nas manhãs e você não abraçou novos amigos e não amou mais ninguém e não encontrou outros sonhos… Então esqueça! De joelhos erga as…

objetivo narrar fatos, explorar o fictício e o lúdico. É subjetivo (aberto a várias interpretações) e utiliza-se de vários recursos expressivos. . . Peça teatral da galinha ruiva. Justificativa: Devido ao grande avanço da tecnologia e uso indiscriminado das mídias, grande parte de nossas crianças não conhecem ou nunca participaram de um teatro infantil. Objetivos: Desenvolver o gosto pela representação e interpretação de…

Cardoso, em O Retorno, conta a história de um menino e sua família, Rui, na sua mudança da África de volta para Portugal. Esse período, o ano de 1975 foi marcante para a história de Portugal, já que foi quando as terras antes conquistadas pelos portugueses conseguem sua independência, fazendo com que as famílias portuguesas que ali viviam fossem obrigadas a voltar para as terras lusitanas. É nesse contexto que somos apresentados ao personagem principal da história de Dulce Maria, Rui.…

IGUAÇÚ PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL MARIA DO CARMO DE BARROS BRITO A CONTRIBUIÇÃO DAS HISTÓRIAS INFANTIS PARA O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. SANTO ANDRÉ 2013 UNI-UNIVERSIDADE IGUAÇÚ PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL MARIA DO CARMO DE BARROS BRITO A CONTRIBUIÇÃO DAS HISTÓRIAS INFANTIS PARA O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

HISTÓRIAS EM QUADRINHOS Também chamada “banda desenhada” é uma forma de arte que conjuga texto e imagens com o objetivo de narrar histórias dos mais variados gêneros e estilos. São, em geral, publicadas no formato de revistas, livros ou em tiras publicadas em revistas e jornais. Também é conhecida por arte sequencial e narrativa figurada. Tendo como recurso o uso de “balões” que indica ao leitor qual dos personagens em cena está falando (os balões lembram fumaça saindo da boca dos…