Na Aula 03 Buscamos Compreender Como Se Dá O Processo De

para o aprimoramento da aprendizagem via interdisciplinaridade: integração e relacionamento dos conteúdos de disciplinas que compõem os semestres do curso e práxis: integração teoria e prática por meio da aplicação do conhecimento adquirido em sala de aula à realidade O presente trabalho, elaborado com base nas premissas anteriores, tem como objetivo apresentar as evidências de aplicação das teorias da administração por meio de um estudo sobre as práticas administrativas em uma…

Internacional de Curitiba - FACINTER. Tutora Sônia Regina de Almeida Moraes Centro Associado Ipatinga / Minas Gerais IPATINGA 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO --------------------------------------------------------------------------------------03 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA ---------------------------------------05 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA -----------------------------------------------------------------05 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO…

correria e o dinamismo da vida contemporânea fazem com que cada vez mais as pessoas busquem autonomia e flexibilidade de movimento. A procura por ter o seu próprio meio de transporte cresce a cada dia. Com uma visão empresarial autêntica buscamos compreender a necessidade existente no segmento e a partir disso, criamos métodos para habilitar pessoas à arte de dirigir e manter um elevado índice de alunos aprovados nos exames de habilitação junto ao DETRAN. Este tipo de…

O USO DA INFORMÁTICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO: UM ESTUDO DE CASO MIRANDA, Raquel Gianolla1, CAMOSSA, Juliana Patrezi2 RESUMO Este artigo trata de analisar o uso do computador como recurso pedagógico na sala de aula por meio de análise de relatórios, atividades e entrevistas com alguns dos envolvidos num projeto de Inclusão Digital, realizado em agosto de 2009 com alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental das escolas do município de Santa Cruz das Palmeiras- SP. Pretende-se…

Aos nossos familiares, pois sem a participação de vocês nada disso seria possível. Aos colegas, pois convivemos com pessoas tão diferentes, no entanto, com o mesmo ideal profissional. Após essa trajetória que estivemos juntos, jamais poderemos compreender o que o outro espera de nós, mas ainda assim é preferível fazer mesmo errando, a nada fazer pelo medo de errar. Temos a convicção de que esforçamos muito para alcançar nossos objetivos, porém não será possível agradar a todos. Que nossa amizade

Costa Barbosa Marques Salinas 2014 . sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 11 4.3 Referencial Teórico 13 4.4 Planos de Aula da Intervenção 14 4.5 Relato da Aplicação da…

Curitiba. Tutor Local: Centro associado: Altamira / Castelo de Sonhos-PA. CASTELO DE SONHOS / PA 2009 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................... .......03 2 AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA FORMAÇÃO DOCENTE ........................................... ........04 2.1 TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS DA PRÁTICA ESCOLAR. E SEUS PRINCIPAIS ASPECTOS DIDÁTICOS ................

Sabemos que para se ter um melhor resultado no processo de ensino aprendizagem é necessário que o professor lance mão de diferentes recursos didáticos e pedagógicos e contextos formais e/ou não formais de educação o que enriquece e muito a maneira de conduzir o processo educativo dos alunos. O principal objetivo deste trabalho foi compreender a atuação profissional dos professores e analisar como utilizam os materiais didáticos na sua sala de aula. Buscamos discutir e observar sobre a…

tema nos interessou primeiramente pelo fato de termos estudado parte do conteúdo da TAVS na disciplina Psicologia da Educação II, no segundo período do nosso curso de Pedagogia. Acreditando que a temática possui uma contribuição relevante para o processo de ensino-aprendizagem nas escolas, decidimos nos aprofundar nessa questão a fim de (re) pensarmos as práticas de ensino adotadas pelos professores. Sabendo que a Educação é primordial para o progresso da sociedade, pretendemos aprofundar

INTRODUÇÃO A educação dos indivíduos portadores de necessidades especiais atualmente, no Brasil, é um desafio, sendo que nas últimas décadas o processo de inclusão está caracterizado pela intensificação das relações de aprendizagem das crianças e adolescentes. A sociedade espera da escola as contribuições para a formação dos alunos com necessidades especiais com o objetivo de mostrar que os mesmos são capazes de serem inseridos na escola regular. Por esse motivo, a escola deve assegurar