Métodos E Estratégias De Aprendizagem

A CLASSE HOSPITALAR NA EXPERIÊNCIA DA APRENDIZAGEM COOPERATIVA: TUTORIA ENTRE IGUAIS SILVA∗, Maria Celeste Ramos da – UFBA. cerasilva@terra.com.br Resumo A escola defronta-se hoje com um enorme desafio, o de manter um ensino de qualidade que alcance todos os alunos. Sendo assim, seria necessário que ela mesma (a escola) e o professor pudessem dispor de um rico e variado repertório de estratégias e metodologias que fossem capazes de responder à diversidade e as necessidades…

Pergunta 1 2 em 2 pontos Todas as afirmações abaixo sobre as estratégias de estudo estão corretas, EXCETO: Resposta Selecionada: O aluno deve estudar apenas de uma forma escolhendo com cuidado o método a ser utilizado, podendo ser anotações, material visual, problemas de lição de casa, resumo de capítulos do livro ou estudo em grupo. Resposta Correta: O aluno deve estudar apenas de uma forma escolhendo com cuidado o método a ser utilizado, podendo ser anotações,…

1. INTRODUÇÃO O processo de Revisão Curricular do Ensino Secundário que o Ministério da Educação iniciou em Portugal em 1997, tendo como preocupação central a qualidade do ensino e da aprendizagem, deu particular ênfase ao ensino experimental, anunciando, em Julho de 1998, e uma das medidas referentes ao Ensino Secundário salienta ser essencial a “reorganização dos cursos gerais do ensino secundário, favorecendo a integração das dimensões teóricas e práticas e dando a devida…

que o Professor é o orientador, o coordenador e o facilitador do processo ensino-aprendizagem e que, a finalidade de sua intervenção é contribuir para que o aluno desenvolva sua capacidade de construir seus conhecimentos, com base nas abordagens pedagógicas. Entende-se que: Educar é colaborar para que professores e alunos - nas escolas e organizações - transformem suas vidas em processos permanentes de aprendizagem. É ajudar os alunos na construção da sua identidade, do seu caminho…

1. Conceito de Desenvolvimento de Pessoas • Evolução do conceito de aprendizagem nas organizações. • Estratégias de capacitação e desenvolvimento de pessoas. 2. Socialização organizacional e integração. • Contrato psicológico • Aprendizagem da cultura organizacional • Métodos da socialização organizacional • Programa de orientação 3. Treinamento • Conceito • Diagnóstico das necessidades de treinamento • Método de levantamento de necessidades de treinamento • Tipo de treinamento

A PESQUISA BASEADA EM DESIGN EM ARTIGOS CIENTÍFICOS SOBRE O USO DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM MEDIADOS PELAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO NO ENSINO DE CIENCIAS: UMA ANÁLISE PRELIMINAR DESIGN-BASED RESEARCH IN SCIENTIFIC PAPERS ON THE USE OF TECHNOLOGY ENHANCED LEARNING ENVIRONMENTS IN SCIENCE EDUCATION: A PRELIMINARY ANALYSIS Paula Ramos1 Tais Rabetti Giannella2, Miriam Struchiner3 1Universidade Federal do Rio de Janeiro, Núcleo de Tecnologia Educacional para Saúde,…

aprender, instruir. A Didática surge no século XVII, com João Amós Comenuis, que define a Didática como arte de ensinar a tudo a todos. Sua maior obra foi, a DIDÁTICA MAGNA escreveu entre 1633 e 1638. Considerado o pai da Didática Moderna. Seu método previa: *Que tudo que se deve saber deve ser ensinado; *Qualquer coisa que se ensine deverá ser ensinada em sua aplicação prática e seu uso definido; *Deve-se ensinar de maneira direta e clara • Ensinar a verdadeira natureza das…

de Mello Reis; Hugo Franco Cezar; Tiago Ferrari Luna. REFERÊNCIAS: ABREU, Aline França de; GONÇALVES, Caio Marcio; PAGNOZZI, Leila. Tecnologia da informação e educação corporativa: contribuições e desafios da modalidade de ensino-aprendizagem a distância no desenvolvimento de pessoas. Curitiba, v. 3, n. 1, p.47-58, jul. 2003. ANGELONI, Maria Terezinha et al (Org.). Organizações do conhecimento: infra-estrutura, pessoas e tecnologia. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2008. …

competência é determinada por ele dentre outras dez, em seu livro “Dez Novas Competências para Ensinar” e é dada por “Administrar a progressão das aprendizagens.” Assim, essa competência geral é destrinchada em outras cinco competências específicas que constituem o pensamento e nos facilita a compreensão da visão do autor. 2. Administrar a progressão das aprendizagens 2,1 Conceber e administrar situações- problema ajustadas ao nível e às possibilidades dos alunos. Em torno da…

Ingrid Luz Roman Aprender a Ensinar Matemática “Do Planejamento à Aprendizagem”. Introdução: O texto irá apresentar uma reflexão teórica acerca do planejamento da disciplina de matemática do ensino fundamental, e de sua relação com as estratégias utilizadas por professores em sua ação pedagógica. O estudo pretende abordar a metodologia, o planejamento e a avaliação, identificando possíveis causas para às dificuldades de aprendizagem e desinteresse na disciplina de matemática. Uma…