Métodos De Pesquisa Em Linguistica Aplicada

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS - CCHL CURSO: LETRAS/INGLÊS DISCIPLINA: LINGÜÍSTICA APLICADA À LÍNGUA INGLESA REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NO NÍVEL MÉDIO NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DE TERESINA Vilta Santos Teresina – PI INTRODUÇÃO Com o processo de aprendizagem de uma língua estrangeira, o aluno passa a ter contato com os bens culturais que ela engloba. Tais bens lhe…

O presente estudo localiza-se no âmbito da Lingüística Aplicada partindo de um paradigma qualitativo de base dedutiva e interpretativa, o corpus é composto por um questionário semi-aberto contendo três perguntas: 1. Como você avalia o inglês que aprendeu na escola? 2. em sua opinião, o conhecimento da língua inglesa poderá ajudá-lo no futuro profissional? 3. Para você, como deveria ser o inglês ensinado na escola? Propõe-se nesta pesquisa analisar as práticas discursivas de alunos da 3ª

Formação dos professores de Língua Inglesa Júlia Caline da Silva Sampaio¹ RESUMO: Esta dissertação tem como objeto de pesquisa a formação inicial do professor de língua inglesa e suas implicações na prática docente. O objetivo deste trabalho consiste em: analisar como o professor de língua inglesa está sendo formado e se as teorias estudadas, durante a graduação, são incorporadas à prática docente. O mesmo justifica-se pela necessidade de desvendar a identidade do professor de língua inglesa

intensidade, mas não em intenção. (...) O traço mais distintivo da fase atual da globalização é a comunicação eletrônica, a internet. Ela se tornou o motor principal, que está dirigindo os imperativos da economia, assim como as identidades culturais/lingüísticas (KUMARAVADIVELU, 2006, p. 131). 3 Os impactos trazidos pela comunicação na Internet geram questionamentos de ordem sociocultural a respeito de como as pessoas se comportam em relação às interações interculturais possibilitadas.…

de cidadania, inclusão e democracia, visto que a sociedade contemporânea enfrenta dificuldades diversas relacionadas à falta de qualificação profissional, falta de ensino de qualidade, exclusão, evasão escolar, entre outros. Doutor em Linguística Aplicada; Diretor do Centro de Ciências Humanas e Comunicação (CCHC) da Universidade de Cruz Alta (UNICRUZ), docente e pesquisador nesta mesma Universidade; email: asouza@unicruz.edu.br 2 Graduanda em Letras pela Universidade de Cruz…

caracterizam as organizações sociais e culturais. Ele analisa os movimentos e os conflitos populacionais, a construção de identidades e a formação das opiniões. Pesquisa costumes e hábitos e investiga as relações entre indivíduos, famílias, grupos e instituições. Desenvolve e utiliza um conjunto variado de técnicas e métodos de pesquisa para o estudo das coletividades humanas e interpreta os problemas da sociedade, da política e da cultura. As ciências sociais reúnem todas as…

materializa sob a forma de atos de fala individuais. 2. As leis de criação lingüística são essencialmente leis individual-psicológicas. 3. A criação lingüística é uma criação racional análoga à criação artística. 4. A língua, na qualidade de produto acabado (“ergon”), na qualidade de sistema estável (léxico, gramática, fonética) se apresenta como um depósito inerte, tal como a lava esfriada da criação lingüística, abstratamente construída pelos lingüistas em vista de sua…

exemplificam: o que é real para um monge do Tibet não é o mesmo para um empresário norte­americano. Do mesmo modo o conhecimento é diferente entre as sociedades. Por ter como preocupação central a ação objetivada do homem, utiliza métodos empíricos para dar conta de problemas de pesquisa concretos, à luz da teoria. Assim, busca entender os modos gerais pelos quais as realidades se dão como conhecidas nas distintas sociedades. O objeto da sociologia do conhecimento é “a…

relação disciplinar constante destes. Não obstante, a produção textual no âmbito do Ensino Superior ocorre de modo contextualizado e gesta a construção de conhecimentos plurais advindos de pesquisa e experiência teórico - prática na área abordada. Nesta perspectiva é plausível a análise e reflexão sobre os métodos por que se constrói a subjetividade, dentro das classes aspectuais na produção textual e de que maneira esta interfere na construção de conhecimentos no meio acadêmico…

Alagoas/UFAL/Campus do Sertão Mariza pereira costa Como as pessoas aprendem cérebro, mente, experiência e escola/ John D. Bransford, Ann L. Brown e Rodney R. Cocking (ORG), comissão de educação e ciências sociais e do comportamento conselho nacional de pesquisa dos estados unidos;{tradução Carlos David Szlak} – São Paulo: editora SENAC são Paulo,2007 O livro como as pessoas aprendem celebro, mente, experiência e escola têm por titulo original How peaple learn: brain, mind,…