Métodos De Ensino Ludicos

O aspecto lúdico no ensino-aprendizagem do inglês como língua estrangeira Carlos Eduardo Pereira Martineli Diana Suzuki Oliveira Jesilene Ribeiro Lopes de Lima Marco Antonio Xavier Araujo Patricia Boldrin Ziani Curso de Licenciatura em Letras – Português/ Inglês Polo: Paraíso – São Paulo Orientadora: Prof.ª Me. Sarah Barbieri Vieira RESUMO Este trabalho tem como objetivo realizar uma revisão bibliográfica referente às atividades lúdicas em obras e estudos publicados no meio…

UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - UPE A quebra de paradigma no ensino da Língua Inglesa e a ludicidade Petrolina – PE 2013 Annye Louiza dos Santos Evangelista A quebra de paradigmas no ensino da Língua Inglesa e a Ludicidade. Pré-projeto apresentado da Disciplina de Metodologia Científica

da Universidade Federal de Goiás em Goiânia. Com os conhecimentos empíricos e epistemológicos, vivências e práticas desenvolvidas por meio do judô e da universidade, verifiquei a necessidade de elaborar uma pedagogia que favorecesse a unidade de ensino do judô. Para isso é importante conhecer a realidade concreta da academia e da escola a fim de se observar como se sistematiza os conhecimentos desta prática corporal japonesa dentro de cada realidade. Compreendendo essas realidades,…

Macêdo e Laécio Nobre de Macêdo. Resumo Palavras chaves Jogo didático, roleta química, metodologia, ensino aprendizagem Introdução O professor é um dos responsáveis pelo processo de ensino aprendizagem e a interação entre aluno-professor, necessitando de suporte para realizar suas atividades docentes, sendo assim precisa preparar-se (ESCOLANO, 2004). Há diversas metodologias de ensino, todavia muitas vezes na sala de aula somente é utilizada a aula expositiva dificultando a…

EXPERIMENTOS LÚDICOS O ENSINO DE Gilson Würz Licenciatura em Ciências da Natureza - Habilitação em Física - IFSC gilsonwurz@gmail.com RESUMO: Neste artigo apresenta-se uma proposta desenvolvida na disciplina Projeto integrador que é um componente curricular do curso de Licenciatura em Ciências da Natureza com Habilitação em Física do Instituto Federal de Santa Catarina. O objetivo principal pretendido por esse trabalho é de ensinar através de diferentes métodos lúdicos, aos…

O USO DO LÚDICO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO ENSINO DE CIÊNCIAS DE 2° A 5 ° ANO PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL Sarah Dias Iagobucci1 Orientador: Profº MsC. Gilmar Dias2 Faculdade Educacional da Lapa - FAEL Curso de Pós-Graduação em Educação - (Psicopedagogia Institucional) Sarahiagobucci.gov@hotmail.com gilmar.dias@fael.edu.br RESUMO Esse estudo tem como tema o uso do lúdico como estratégia de ensino aprendizagem em ciências de 2° a 5° ano tendo como objetivo

PESQUISA E EXTENSÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DA MATEMÁTICA O ENSINO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DO LÚDICO NAS SALAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL FRANCISCO CARLIANO MORAIS MARANGUAPE – CE 2013 FRANCISCO CARLIANO MORAIS O ENSINO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DO LÚDICO NAS SALAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada à Banca Examinadora do Programa de Pós-Graduação, Especialização em Ensino da Matemática da Faculdade Kurios –…

iniciais do Ensino Fundamental (PEC-301) Pedagogia da Educação Infantil. 08/04/2009 RESUMO O conteúdo deste aborda concepções teóricas que fundamentam a Educação Infantil, de sentido e relevância a prática da ação docente, junto às suas atribuições em comprometimento à promoção da formação adequada, prazerosa e qualitativa à criança em uma cultura lúdica de ensino, bem como, a busca de parcerias entre família, escola e sociedade como forma de auxilio neste processo lúdico…

Geral 05 3.2 Objetivos Específicos 05 4. JUSTIFICATIVA 06 5. REVISÃO DE LITERATURA 07 6. METODOLOGIA 10 6.1 PLANO DE ANÁLISE DE DADOS 10 7. CRONOGRAMA 12 8. ORÇAMENTO 13 9. REFERÊNCIAS 14 APÊNDICES 15 1. INTRODUÇÃO O lúdico é um elemento da cultura e prática da cultura da infância, uma linguagem e um espaço privilegiado de aprendizagem para a criança, de grande valor educativo. Promovê-lo na Educação Infantil significa valorizar a infância e seus produtos…

PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA 1 Eliana Sermidi de Freitas 2 Rosana Figueiredo Salvi Resumo O estudo em questão buscou levantar publicações sobre a ludicidade educativa com o intuito de organizar assuntos, delimitar concepções e estabelecer conceitos utilizados dentro desta temática. Tendo ainda por finalidade buscar fundamentos teóricometodológicos que justifiquem a elaboração e aplicação de jogos voltados para o ensino de Geografia, fazem-se considerações sobre os desafios do…