Métodos De Educação Na Modernidade

RESUMO Livro Holocausto e Modernidade de Zygmunt Bauman No livro modernidade e holocausto de Zygmunt Bauman retrata há apresentação de aspectos que estão envolvidos na evolução do homem, como o holocausto de dezenas de judeus. Este acontecimento foi executado na nossa sociedade moderna e racional, em nosso alto estágio de civilização e no auge do desenvolvimento humano, e por essa razão é um problema desta sociedade e de sua cultura. O Holocausto foi o ápice de uma história de…

Faculdade de Educação Teológica www.facete.com.br Edited by Foxit Reader Copyright(C) by Foxit Software Company,2005-2008 For Evaluation Only. Fundamentos Básicos da Sociologia FACULDADE DE EDUCAÇÃO TEOLÓGICA – FACETE LICENCIATURA EM HISTÓRIA BACHARELADO EM TEOLOGIA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS BÁSICOS A SOCIOLOGIA I - EMENTA Contribuição e conhecimento das Ciências Sociais ao estudo da Sociedade. A Estrutura Social Brasileira. A ação educacional e a estrutura social. Educação e…

A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA versus CONTEMPORANEIDADE RESUMO: O objetivo deste artigo é abordar o distanciamento entre o processo educacional e a dinâmica da sociedade contemporânea. Este fosso atua como entrave no processo de consolidação projeto educacional voltado para a formação crítica do indivíduo como cidadão. No trabalho é salientado que desde a formação básica até a universitária, os alunos estão em contato com abordagens distantes de suas realidades e dos avanços…

Ensino Médio. Educação profissional é um conceito de ensino abordado pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei 9394, de 20 de dezembro de 1996), complementada pelo Decreto 2208, de 17 de abril de 1997 e reformado pelo Decreto 5154, de 23 de julho de 2004. O principal objetivo da educação profissional é a criação de cursos que voltados ao acesso do mercado de trabalho, tanto para estudantes quanto para profissionais que buscam ampliar suas qualificações. Há três níveis de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – SUMARÉ CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Profº tutor presencial: Marta AP.. M. Fava. Profº tutor à distância: Cássia Regina G. dos S. Pereira. Profº EAD: Potiguara Acácio Pereira. Edna T. Santos -RA: 4928924148 Jéssica Antonio – RA: 3805610516 Lilian A. dos Reis Macharete - RA;5560125433 Vagner Paranhos - RA: 5311954724 SUMARÉ 2012

entendida por Michel Foucault  um dos polêmicos pensadores do século XX  como o mais poderoso regime de verdade inventado pela Modernidade. Tudo que se faz e fez, nos últimos séculos, invoca a credencial de legitimidade, conferida pelo estatuto da ciência, para ter sua validade, prestígio, importância e credibilidade assegurados. Podemos entender a Modernidade como uma invenção do Ocidente, cujos contornos teriam iniciado por volta do século XVI, começando a revelar alguma nitidez…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE ARTES CÊNICAS Disciplina: FAFE Fundamentos Antropo-Filosóficos da Educação. 2010.2 Professor: Arimetéia Alunos: Almir Cavalcante Daniel da Nóbrega Santos ÍNDICE INTRODUÇÂO .......................................................................................................... 3 A PÓS-ORGIA ................

característico da modernidade sólida ou do capitalismo pesado,sendo importante para a organização da produção até meados dos anos 70 do século passado. "Entre os principais ícones dessa modernidade estavam a fábrica fordista, que reduzia as atividades humanas a movimentos simples, rotineiros e predeterminados, destinados a serem obediente e mecanicamente seguidos, sem envolver as faculdades mentais e excluindo toda espontaneidade e iniciativa individual " (Bauman, 2001: 33/34). O…

capital e trabalho para um espaço impreciso criado pelos novos movimentos sociais. Centrando a discussão no movimento ambientalista, procura mostrar a importância da comunicação nesses conflitos . Palavras-chave: ambiental ismo, comunicação, modernidade, sindicalismo,ONG, fragmentação, conflito, sujeito. A degradação ambiental do Brasil (e também do Planeta) se apresenta, dentro do projeto econômico em curso,como algo irreversível. A destruição perpassa cidade e campo, elevando…

O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Com o surgimento da escola, do aluno e do professor, temos a formalização do ensino, da educação, que de acordo com Brandão (1981, p. 26), é a sujeição desta a pedagogia ( teoria da educação) que cria situações próprias para o seu exercício, produzindo seus métodos, estabelecendo suas regras e constituindo executores especializados. Cambi (1999) revela que os primeiros professores são inicialmente os chefes de grupos familiares. Posteriormente a